Ширма-трансформер, как составляющая часть РППС в ДОУ (8 фото)

Татьяна Быстрова
Ширма-трансформер, как составляющая часть РППС в ДОУ

Многофункциональная ширма- оригинальная разработка для детского сада,которая поможет организовать развивающую среду в соответствии с ФГОС ДО. Для своей группы детей( 1,6 -3 лет) я изготовила безопасную ширму из полипропиленовых труб диаметром 2,5 см. ,состоящую из трех секций, размеры каждой :50см. ширина и 100 см. высота,скрепленных между собой пластиковыми уголками и трубкодержателями. Используя детскую напольную ширму, можно легко изменять пространство в зависимости от образовательной ситуации. Ширма мобильна, она позволяет детям самостоятельно или с помощью воспитателя изменить игровую среду, трансформируя ее в соответствии с видом деятельности, ее содержанием и перспективами развития.

Публикация «Ширма-трансформер, как составляющая часть Рппс в ДОУ» размещена в разделах

• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Театр своми руками. Кукольный, настольный, пальчиковый
• Ширмы. Напольные и настольные ширмы для игр
• Темочки

Цель: Предоставить детям возможность менять игровую среду для обогащения игрового опыта.

Задачи:

1. Развивать все компоненты детской игры : обогащение игровых действий, тематики и сюжетов игр,действовать в реальной и воображаемой ситуации.

2. Способствовать развитию мышления ребенка, стимулировать психические процессы и развивать творческую активность.

3. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми в игре,

4,Расширять кругозор.

Приобщение детей к театрализованной деятельности способствует освоению мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию.

Моделирование жизненных ситуаций в сюжетных играх являются частью воспитательного процесса и развивают в ребенке умение действовать по правилам и контролировать свое поведение.

Физическая активность повышает уровень функциональных возможностей, физическую и эмоциональную устойчивость, снижает заболеваемость.

Художественное творчество помогает становлению познавательной сферы, мелкой моторики и способствует развитию психических процессов.

Сенсорное развитие считается инструментом познания окружающего мира.