Развлечение, посвящённое празднованию Дня мамы-казачки

Людмила Точкина
Развлечение, посвящённое празднованию Дня мамы-казачки

МБДОУ ЦРР

детский сад № 5

ст. Старощербиновская

КОНСПЕКТ

СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Вечер развлечения, посвященный празднованию «Дня мамы-казачки».

1-я младшая группа

2012-2013 учебный год.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Л. И. Точкина

Тема: «Варим кубанский борщ, солим капусту, поздравляем маму и бабушку- мамину маму».

Цель: учить детей навыкам общения со сверстниками и взрослыми.

Публикация «Развлечение, посвящённое празднованию Дня мамы-казачки» размещена в разделах

• День Матери. Сценарии развлечений
• Казаки. Культура и традиции кубанских и донских казаков
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Программные задачи: учить детей узнавать овощи в натуральном виде; знакомить со способом приготовления кубанского борща и квашеной капусты; ввести в активный словарь детей понятие: праздник, поздравление, День мамы-казачки, название кубанского жилья – хата, курень; печка, чугунок; скотный двор, конюшня, хлев, собачья будка; обыграть сюжет, доступный пониманию малышей, дать возможность детям принять активное участие в совместной деятельности со взрослыми; обогатить детей радостными впечатлениями.

Предшествующая работа:

1. Изготовление кубанского подворья (родители, воспитатели, дети).

2. Разучивание с детьми наизусть стихотворения Я. Аким «Мама».

3. Приготовление поздравительной открытки

(аппликация «Конфетти», рисование -нетрадиционными способами,приглашения-объявления на праздник.

4. Разучивание пальчиковой гимнастики «Заготавливаем капусту».

5. Прослушивание сказки о ежике, который любил делать заготовки на зиму.

6. Запись на диск кубанской мелодии, звуков природы.

7. Разучивание простейших танцевальных движений.

8. Изготовление картин совместно с родителями и детьми на тему: «Моя Кубань», «Я люблю свою маму».

Оборудование: игрушка-ежик, грузовая машина, макет «Кубанское подворье»,натуральные овощи (по 2шт., посуда-кастрюля большая настоящая, кастрюля маленькая игрушечная, доска разделочная (настоящая, игрушечная,блюдо с нашинкованной капустой и морковью (овощи натуральные, предметы-заместители (солонка, сахарница, угощение - кислая капуста в тарелочке накрытая салфеткой, разовые ложечки по количеству детей, поздравительные открытки, фонограммы, картины, изготовленные детьми совместно с родителями, букеты живых цветов для украшения групповой комнаты.

Действующие лица:

Ведущий-воспитатель

Повара - бабушка, воспитатель

Помощники- дети

Ежик-игрушка

Ход праздника.

Ведущий. (Обращается ко всем присутствующим.)

Почему сегодня у нас в группе так много гостей?

Дети или взрослые. (предполагаемый ответ)

Сегодня праздник. Мы отмечаем День мамы- казачки.

Ведущий. Вы хотите узнать, где живут мамы-казачки?

Дети. (предполагаемый ответ). Да, хотим.

Ведущий.

У мамы- казачки есть семья, которая живет на казачьем подворье. Давайте посмотрим, какое подворье получилось у нас. Его сделали мы все вместе: родители, дети, воспитатели. (Дети рассматривают и называют все предметы, которые представлены на макете «Кубанский двор».)

Звучит музыка: «Звуки природы». Воспитатель показывает игрушку-ежа.

Ведущий.

Ты скажи, колючий еж,

На колючках что несешь?

И куда ты так спешишь,

По дорожке бежишь?

Ежик.

Слышал я, что праздник сегодня у вас, решил вам сделать подарок. (показывает на грузовик с овощами)

Еще нашел я яблочко в саду

Своим ежатам отнесу.

(игрушку-ежика убирает воспитатель)

Ведущий.

Посмотрим, что оставил нам ежик.

(Дети с помощью взрослого по очереди берут в руки, рассматривают. называют, кладут на стол натуральные овощи)

Дети, давайте спросим у мам и бабушек, что можно приготовить из этих овощей?

(дети самостоятельно составляют и задают вопрос присутствующим мамам и бабушкам)

Взрослые.

Борщ.

Ведущий.

Малыши, хотите помочь сварить кубанский борщ?

Дети. (предполагаемый ответ)

Хотим.

(на 2-х столах стоят кастрюли)

Ведущий приглашает маму с ребенком для приготовления борща.

Проводится игра «Принеси овощи для борща». (Дети выбирают, несут, кладут нужные овощи на стол рядом с кастрюлей).Уточняется воспитателем какие овощи принесли дети, какого размера кастрюли, в которых будут варить 1-е блюдо-борщ.

Взрослые-повара по очереди рассказывают свой рецепт кубанского борща и с помощью детей-помощников показывают овощи для борща.

Ведущий.

Борщ сварили вкусный, а капуста и морковь осталась (показывает кочан капусты и морковь).

Хотите, мы засолим капусту. На Кубани любят квашеную капусту.

(Проводится вместе с детьми пальчиковая гимнастика «Заготавливаем капусту».)

Мы капусту рубим!

Мы капусту режем!

Мы капусту солим!

Мы капусту жмем!

Мы морковку трем!

Ведущий. (Предлагает блюдо с натуральной нашинкованной капустой и морковью и обращается к детям с просьбой)

Давайте, вместе засолим капусту. (дети мнут, жмут содержимое на блюде).

Капуста готова, можно ее пробовать, угощать мам и бабушек. (Угощение заранее приготовленной кислой капустой.)

Ведущий. Какая капуста?

(предполагаемые ответы)

Дети. Вкусная, солененькая, квашеная.

Звучит кубанская мелодия.

Ведущий.

Вы хорошо поработали, можно веселиться, танцевать. (Дети и взрослые исполняют простейшие танцевальные движения под звучащую музыку).

Ведущий.

Давайте поздравим мам.

(Дети читают хором стихотворение Я. Акима «Мама», вручают мамам поздравительные открытки, сделанные своими руками).