Степaновa Татьяна Юрьевна
Спортивное развлечение «День России» для средней, старшей, подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Спортивное развлечение ко Дню России-совместное мероприятие для средней, старшей, подготовительной групп.
Цель: Расширять представления детей о государственных праздниках.
Задачи:
• Развивать у детей силу, быстроту, выносливость.
• Формировать желание участвовать в совместных мероприятиях, соревнованиях, конкурсах, стремление к спортивным победам.
• Воспитывать уважение к государственной символике, к своей стране, малой Родине.
Публикация «Спортивное развлечение „День России“ для средней, старшей, подготовительной группы» размещена в разделах
- День России, 12 июня
- День России. Спортивные и физкультурные развлечения
- День России. Сценарии праздника 12 июня
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Подготовительная группа
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Средняя группа
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2022
Инвентарь: флаг РФ, флажки с символикой РФ, обручи, конусы (ориентиры, холла хуп / конь на палочке-2 шт., коромысло (можно сделать из половинки обруча)-2 шт., флажки- белый, синий, красный, герб картинка, герб разрезанный (пазл)-2 шт., музыкальное сопровождение на конкурсы, запись гимна РФ.
Ход развлечения:
Дети под музыку (фанфары) входят в зал и занимают места на стульчиках.
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались здесь на спортивный
праздник, посвящённый Дню независимости России,
Дню независимости нашей Родины!
Слышишь песенку ручья? Это (дети продолжают) Родина моя!
Слышишь, голос соловья? Это… Родина моя!
Видишь звездочку Кремля? Это… Родина моя!
Садик, где твои друзья? Это… Родина моя!
Зайчик солнечный в ладошке, куст сирени за окошком
И на щечке родинка – это тоже… Родина.
Что мы Родиной зовем? Все, что в сердце бережем,
И под небом синим – синим флаг России над Кремлем. (В. Степанов)
Приготовиться к поднятию флага Российской Федерации-дети встают рядом со своими стульчиками.
Поднятие флага - звучит Гимн России.
Ведущий:
Мы – граждане России, россияне,
Мы любим и гордимся своей страной. Ура!
А страна гордится своими спортсменами (все) Ура!
Мы хотим быть смелыми, ловкими, умелыми? (все) Да!
Знаем мы, что для страны физкультурники нужны? (все) Да!
Праздник спорта и здоровья начинается у нас!
Все собрались (все) Да! Все здоровы? (все) Да!
Бегать и играть готовы (все) Да!
Ну, тогда подтянись, не зевай и не ленись! На разминку становись!
Танцевально-спортивная разминка-«Зарядка»
(После разминки группы возвращаются на свои места)
Ведущий:
Сияет солнышко с утра, и мы готовились заранее.
Ребята, начинать пора спортивные соревнования!
Каждая страна гордится своим флагом, а дети любой страны любят
играть с флажками.
1.«Собери флажки»
Цель: собрать как можно больше флажков.
Ход задания: дети строятся в две/три колонны (зависит от количества детей).Возде каждой команды лежит обруч. По залу разложены флажки с символикой РФ.
По сигналу один участник бежит берет флажок возвращается в команду, кладет флажок в обруч и встает в конец колонны. Затем бежит следующий участник и так пока все флажки не будут собраны.
Побеждает команда, которая собрала больше всех флажков
Ведущий:
Российский герб — орел двуглавый, прекрасен гордой птицы вид.
Он бережет России славу, её границы сторожит. (Н. Кнушевицкая)
Сейчас мы посмотрим умеете ли вы быстро строится.
2. «Построение»
Цель: построится в шеренгу быстрее другой команды.
Ход задания: по разным сторонам зала выстраиваются две команды. По сигналу все «Вольно» все разбегаются по залу. По сигналу «В шеренгу становись!» командам нужно построится в шеренгу как они стояли в самом начале задания (занять свое место).
Побеждает команда, которая построилась быстрее.
Ведущий: Ребята, а вы знаете как выглядит герб РФ? (Показывает герб). У меня для вас есть еще одно задание, посмотрите, у меня есть пазл, но этот пазл не простой, на нем изображен герб РФ. Ваша задача собрать его
3. Эстафета «Собери герб»
Ход эстафеты: две команды. Первый участник бежит, берет один кусочек пазла, приносит его в команду и встает в конец колонны. Затем бежит следующий участник и так до тех пор пока команда не принесет все части пазла. После этого команда собирает пазл.
Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием и соберет пазл.
Ведущий: А теперь предлагаю немного отдохнуть и провести мини-викторину.
4. Викторина:
1 вопрос: Как называется главный город нашей Родины? (Москва)
2 вопрос: Как называлась наша Родина в старину? (Русь, Россия- матушка)
3 вопрос: Кто является главой нашего государства? (президент Путин Владимир Владимирович)
4 вопрос: Как называется наша малая Родина? (Черемхово)
5 вопрос: Каких русских богатырей вызнаете? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)
Ведущий: Молодцы ребята. А кто был верным товарищем для богатыря? Правильно, его боевой конь.
5. Эстафета «Боевой конь»
Ход эстафеты: выбираются две команды (мальчики). В конце зала на против каждой команды стоит конус. Задача проскакать на коне (большой холла хуп или конь на палочке) до ориентира и назад. Передать «коня» следующему участнику и встать в конец колонны. Побеждает команда, которая быстрее других справится с заданием.
Ведущий: Молодцы ребята. А теперь мы проведем испытание для наших девочек. А наши девушки в старину носили воду на коромысле и сейчас мы попробуем посмотреть как наши красавицы справятся с этим заданием.
6. Эстафета «Коромысло»
Ход эстафеты: Девочки делятся на 2 команды и по сигналу берут 2 ведерка и оббегают ориентир, пока вся команда не пробежит, кто первый закончил, тот победил
Ведущий: А теперь я хочу проверить вашу внимательность с помощью цветов.
7. Игра «Я живу в России"
Когда я подниму белый флаг, вы дружно кричите «Я», на синий флаг «ЖИВУ», на красный флаг «В РОССИИ».
Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник, посвящённый Дню независимости России. Мы гордимся тем, что мы- Россияне. Любите свою родину- Россию и малую родину, наш г. Черемхово и свой родной дом и наш детский сад.
