Стихи и быль ко Дню дошкольного работника

Наталья Попова
Стихи и быль ко Дню дошкольного работника

Моя Работа-Жизнь

Приближается этот день, день, когда поздравления, улыбки и поздравления будут адресованы вам, мои дорогие и уважаемые коллеги! И безусловно - заслуженно! Конечно, и говорить нечего - мы всегда принадлежали к кагорте педагогов и с гордостью принимали поздравления в день учителя! Но то, что теперь есть и наш профессиональный праздник, подняло статус педагога-дошкольника! Иначе и быть не может! Сегодня я предлагаю вам стихотворение - признание любви детям! Надеюсь, оно вам пригодится. А так же - дошкольную быль, с известной долей грусти. Но, на мой взгляд, если бы не было подобных минут в нашей жизни, как бы узнали, что мы - на своём месте?

Стихи и быль ко Дню дошкольного работника

***

Посвящается всем детям…

В день дошкольного работника

Живи и здравствуй, Детская Страна!

Страна мечтателей, строителей, актёров!

Я – с вами, в вас я влюблена,

Я буду вашим фоторепортёром!

***

Сниму, как вы смеётесь без забот,

Как плачете, когда вас огорчили,

Пусть кто-то отраженьем назовёт

Всё это. Мне в том нет печали.

***

Я покажу, как вы светлы, чисты.

И слыть для этого не нужно Мойрой.

Пусть станут явью все ваши мечты,

А вы – нашей надеждой и опорой!

Когда разрывается сердце

- Всё, мои хорошие, на сегодня занятие закончено, продолжим в следующий раз! – голос музыкального руководителя прозвучал с достаточно категоричной интонацией, потому что занятия заканчивать в последнее время становилось всё трудней и трудней – дети просили продолжения…

- А вы не забудете, на чём мы остановились? – раздался голос Гоши, безоговорочного заводилы и безусловного лидера группы.

- Я? Нет, не забуду, ребятки! Но гораздо важнее, чтобы не забыли вы!

Отдельные голоса и шум общего возмущения прошелся по подготовительной группе:

- Мы? Мы-то не забудем!

- Вот и хорошо! Значит, вы мне и напомните, о чем нам предстоит поговорить и что послушать в следующий раз!

Дети, обмениваясь впечатлениями и обсуждая пережитое приключение на занятии, вывалились из дверей зала в коридор, обсуждая полученные впечатления, и через минуту их голоса смолкли – они зашли в группу.

Долгие годы работы с такими неугомонными и замечательными ребятишками подкинули ей немало материала для наблюдений, много выводов было сделано, а в памяти жило множество впечатлений. Одно из них повторялось из учебного года в год, во второй его половине, после новогодних и рождественских каникул. Вот где проявлялся тот самый закон диалектического материализма, над которым они с подругами, будучи ещё студентками, неизменно подтрунивали – переход количества в качество! Как ярко, сильно он проявлялся в подготовишках! Знания, образы, впечатления, которыми она с коллегами старались наполнить детские умы и души, начинали систематизироваться, удобняться, раскладываться по полочкам детской памяти, и весь этот процесс сопровождался неуёмной энергией, которая изливалась на неё на занятиях, подобно раскаленной лаве, хлещущей из жерла вулкана. Каждое занятие доводило её почти до крайней степени истощения, но какое же это было удовольствие! Она видела эти глаза, держала в ладонях детские души и пестовала, ласкала, попутно удобряя и оглаживая их. Чего только стоил вопрос, с которого начиналось каждое занятие: "А что вы нам сегодня расскажете?"

Зал остывал… открыв окно, она стала убирать все пособия и атрибуты по местам. С этим надо было справиться скорей, чтобы сесть и набросать заметки для следующего занятия. «Как вас ещё легко провести, мои маленькие взрослые детки!» - эта мысль заставила её улыбнуться. Сыграй забывчивость, прикинься «Рембрантом», как любил говаривать тот самый Гоша (со слов мамы – так говорил в семье папа, и они выдадут в начале занятия всё, чем занимались в прошлый раз. И не надо никакого тестирования – вот он, такой красноречивый эмоциональный отклик на всё, о чем ты с ними толкуешь, слушая и исполняя музыку на занятиях! И тут же вновь в памяти всплыла та горькая мысль, что поселилась после почти возмущенного возгласа одной из коллег: «Да кому она нужна, ваша классическая музыка в нашей жизни!» «Страшно, ох, как страшно, если даже у педагога возникло подобное мнение! Что же она вложит-то в эти ранимые, доверчивые души?» Но тут же встряхнув головой, она снова заставила эту мысль убраться подальше…

Так. В зале – порядок. Теперь можно сесть и переварить занятие, чтобы наметить дальнейший путь. Какой-то звук её заставил вздрогнуть и оглядеться… никого. «Показалось!» - решила она и обратилась к своей заветной терадочке, что хранила мно-о-ого заметок, особенно об этой группе, очень выделявшейся на остальном фоне. И тут тоже была некая закономерность, которую она вывела за все годы работы в детском саду. Раз в 5-7 лет складывалась удивительная группа воспитанников – одарённые, легко идущие на контакт (не поголовно, конечно, имеющие явную тягу к новому, интересующиеся настолько многим, что она ловила себя на том, что иногда их музыкальные занятия превращались в путешествия. Географические, исторические, в занятия-посещения музеев, одним словом – почти совсем не музыкальные! Но – не возмущайтесь, погодите, дорогие читатели! Музыка всегда присутствовала и на таких занятиях – она помогала детям встречаться с неизведанным, она рассказывала о событиях и людях, о странах и городах, она волновала и успокаивала детские души!

Звук повторился! Она встала из-за стола и направилась в кладовку, вдруг там кто-то спрятался (бывало и такое) и решил остаться в зале? Нет, там никого не было. Она заглянула в коридорчик между музыкальным и спортивным залами – но и там тоже никого не нашла! «Всё, едет крыша!» - решила она и вернулась за стол. Тетрадочка ждала новых заметок, распахнув странички. И первые слова, появившиеся на новом листочке, сразу унесли её в следующее занятие, на котором она решила продолжить путешествие в дореволюционную Россию, где сегодня они встретились с шарманщиком. И тут она замерла… Кто-то обнял её за ноги под столом и сразу послышались тихие всхлипы…

Она просто сползла под стол и увидела там Петю…

Он смотрел на неё огромными глазами и плакал. Он плакал, как взрослый мужчина – тихо, горько и отчаянно. Даже острая боль в колене не смогла заставить её поменять позу.

- Петя! Что с-случилось? П-почему ты прячешься под столом и п-п-почему ты плачешь? – она даже стала заикаться от волнения.

Петя обхватил себя худыми, тонкими ручонками и спросил, заглянув ей прямо в душу:

- Вы… вы меня не выгоните?

- Я? Что ты! – она не знала, что ему сказать, но приложив над собой усилие, промямлила – давай только вылезем из-под стола, а то у меня очень разболелось колено.

Петя засуетился, вылез первым, отодвинул стул, чтобы освободить место и подал ей руку. Это был жест взрослого мужчины, готового оказать помощь. Кое-как выбравшись из-под стола, она села на стул и притянула мальчика к себе, взяв его руки в свои.

Теперь можно дать и пояснение. Петя был новеньким в саду. Рос с бабушкой, которая была его опекуном. Была она очень суровой, требовательной женщиной, не умеющей или сознательно не желающей быть с мальчиком внимательной и ласковой. Отец мальчика, её сын, наркоман, умер в тюрьме. Где была мать, никто не знал. Став опекуном мальчика, бабушка прилагала все усилия к тому, чтобы Петя не вышел из-под контроля, чтобы был непререкаемо послушным ребенком, чтобы не повторил судьбы отца… Можно ли её упрекнуть в этом? Стиль её поведения с внуком был единственно правильным, с её точки зрения. Но мальчик столького был лишен! Сказкам, мечтам в его жизни не было места. Но… не нам судить…

Вернёмся в зал.

Петя стоял и во все глаза смотрел. В какой-то момент она почувствовала, что он что-то хочет, силится сказать, но – боится, по понятным причинам – его мнения никто никогда не спрашивал и его мысли бабушку занимали меньше всего.

Мгновение длилось, казалось, вечность. А она, она боялась спугнуть его, и потому молчала, лишь разминая его пальцы, поглаживая ладошки и глядя в его глаза, на ресницах которых снова стала скапливаться предательская влага.

- Вы… будете моей мамой? – сорвалось с его губ. – Я так хочу, чтобы вы были моей мамой! Мамой…

В груди у неё сжался ком, сердце застучало молотом, а в глазах потемнело. Она только и смогла, что обнять его.

Они замерли, он - с облегчением от высказанного желания, она, боясь спугнуть момент, в пустом огромном зале.

А зал смотрел и слушал биенье их сердец. Он впитывал в себя сакральный смысл происходящего…

© Copyright: Таша Рождество, 2016

Свидетельство о публикации №216092200106

Дорогие коллеги, желаю, чтобы вас уважали и ценили не только в ваш, в наш праздник, но ВСЕГДА!!

Публикации по теме:

Сценарий праздника «День дошкольного работника» Ведущий 1: - Быстро время проходит в заботах, Снова праздник сегодня настал. И пришли мы, оставив работу, В этот светлый, приветливый зал.

Сценарий праздника «День дошкольного работника» А ну-ка девушки! Закрыт занавес. Впереди стоят игрушки. Выходят дети старшей группы «А». Танец с игрушками. (ст. гр. А) Отчего гостей так.

Сценарий ко Дню дошкольного работника На праздник приглашены все сотрудники детского сада. Зал празднично украшен, в середине зала, у центральной стены стоит ширма, оформленная.

Сценарий-поздравление работников дошкольного образования с профессиональным праздником День дошкольного работника (можно объединить подготовительную, старшую и среднюю группы, от каждой группы небольшой стих-поздравление и номер; Стихи и сказка взяла.

Сценарий праздничного концерта ко Дню дошкольного работника В зале звучит вальс. Ведущий. Здравствуйте, ребята, дорогие взрослые! Сегодня праздник у нас! Собрались в этом зале сотрудники, Все, кто.

Сценарий праздника «День дошкольного работника» Цель: Создать позитивное настроение у детей, расширять представления о профессиях в детском саду, воспитывать заботливое отношение к сотрудникам.

Сценарий праздника «День дошкольного работника» «День дошкольного работника» Звучат фанфары. На середину зала выходит ведущий праздника. Вед:Дорогие друзья, каждый год в сентябре отмечается.

Сценарий праздника ко Дню дошкольного работника Вед. 1: Здравствуйте, коллеги, Вед. 2: С праздником друзья! Вед. 1: Сегодня день особенный, Вед. 2: Забыть о нем нельзя. 1. Вед. Сколько.

Сценарий праздника ко Дню дошкольного работника Сценарий праздника ко Дню дошкольного работника Звучат песни о детском саде. Вед. : Сегодня у нас праздник – День дошкольного работника.

Стихотворение, посвященное Дню Дошкольного работника! Приближается профессиональный праздник День Дошкольного работника, примите мои поздравления, дорогие коллеги! «Моя работа – моя жизнь» Детвора.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • День Победы, 9 мая
  • Экология
Автор публикации:
Стихи и быль ко Дню дошкольного работника
Опубликовано: 22 сентября 2016 в 01:12
+268Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 163.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчёт впечатления о лете «В музее В. С. Высотского»
Фотоотчёт впечатления о лете "В музее В. С. Высотского" Екатеринбург – один из красивейших городов России! В августе мне посчастливилось побывать в...
Дидактическая игра «Развиваемся с матрешками»
Развиваемся с матрешками Игра в виде матрешек с приставными деталями. Она может проводиться с подгруппой детей, индивидуально, самостоятельно....
Новогоднее оформление группы и холла
Конкурс проходил в рамках МКДОУ "Детский сад №3 "Улыбка" г. Калача-на-Дону! Я очень люблю участвовать в конкурсах по оформлению, думаю, это у меня очень...
Беседа с детьми «Зайку бросила хозяйка — за окном остался зайка…»
Цель : Формировать эмоционально положительный отклик на произведения художественной литературы. Задачи: Развивать ответственность за брошенного,...
Лепка из солёного теста «Грибочки и божьи коровки» в младшей группе детского сада
Задачи: Художественно-эстетическое развитие: Развитие мелкой моторики: Продолжать формировать умение детей раскатывать комочки пластилина круговыми...