Светлана Полетаева
Сюжетно-ролевая игра «Доктор Айболит» для групп ГКП
Сюжетно – ролевая игра «доктор Айболит»
Возраст детей
дети группы ГКП «Карапузы», возраста 2-3 года
Цель игры
Сформировать у детей умение играть в сюжетно – ролевую игру «доктор Айболит» или «больница»
Задачи игры
- формировать умение последовательно выполнять действия сюжета (пациент стучится, здоровается, рассказывает, что случилось с ним или с его игрушкой; врач слушает пациента, начинает лечение, выписывает лекарство и т. д.);
- развивать способность брать на себя роль (врача, пациента);
Публикация «Сюжетно-ролевая игра „Доктор Айболит“ для групп ГКП» размещена в разделах
- Ветеринарная клиника. Сюжетно-ролевая игра
- ГКП. Группы кратковременного пребывания
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сюжетно-ролевые игры
- «Айболит», Чуковский К.И.
- «Айболит». Конспекты занятий
- Темочки
- учить действовать с предметами заместителями;
Формировать умение сопровождать свои действия словесными обозначениями.
Оборудование и материалы
- книга со сказкой К. Чуковского «Доктор Айболит»;
- рабочее место врача, приемное отделение для пациентов;
- халат врача;
- медицинские атрибуты для игры (градусник, стетофонендоскоп, таблетки, шприц, вата и т. п.);
- бумага и карандаш (для выписывания рецептов).
Формы организации совместной деятельности
- вид детской деятельности – игровая, формы и методы организации совместной деятельности – сюжетно – ролевая игра «доктор Айболит»;
- вид детской деятельности – коммуникативная, формы и методы организации совместной деятельности – решение проблемной ситуации «как помочь мартышке, кукле и т. д. ?», вопросы к детям «чем будем лечить, что пропишем?»;
- вид детской деятельности – восприятие художественной литературы, формы и методы организации совместной деятельности – рассматривание иллюстраций к сказке К. Чуковского «Доктор Айболит», чтение воспитателем сказки;
Варианты организации образовательной деятельности в режимных моментах
Проигрывание детьми в самостоятельной деятельности сюжетно – ролевой игры «в доктора».
