Технологическая карта проекта «Музей-заповедник «Красная горка»

Аня Хохлова
Технологическая карта проекта «Музей-заповедник «Красная горка»
▼ Скачать + Заказать документы

Участники: воспитанники подготовительной логопедической группы, родители и педагоги.

Масштаб: детско–родительский, краткосрочный.

Вид проекта: Информационно-творческий.

Актуальность темы: Привлечение внимание детей к музею -заповеднику Красная горка, который рассказывает об истории Кузбасса и основании города Кемерово.

Цель: Формирование представления детей об истории родного края.

Задачи: Познакомить детей с историей развития угольной промышленности в Кузбассе.

Ожидаемые результаты:

Публикация «Технологическая карта проекта „Музей-заповедник „Красная горка“» размещена в разделах

• Заповедники и национальные парки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музейная педагогика в детском саду
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

• Удовлетворение познавательной активности дошкольников по теме проекта.

• Создание мультфильма

Предполагаемый результат:

• Проявление самостоятельности и творческой инициативы у детей в художественном творчестве.

• Совершенствование навыков рисования, ручного труда, выразительного развития связной речи.

Механизм реализации проекта:

• подбор музыкального сопровождения;

• отбор необходимых средств и форм для развития творческих способностей;

• организационная работа;

• работа с родителями;

Ресурсное обеспечение:

Техническое обеспечение:

• Компьютер

• Фотоаппарат

• Телевизор

Методические пособия:

• Музыкальный материал

• Учебно-методическая литература

Инструмент:

Видеоредактор – MovaviVideoSuite

Оборудование:

• Штатив

• Дополнительный источник света

• Ватман, использующийся в качестве фона

• материал для изготовления анимационных персонажей (Краски, карандаши, скотч, бумага, ножницы, клей).

Формы работы:

• Работа над декорациями к мультфильму.

• Работа над заставкой, концовкой.

• Съемка.

• Составление рассказа.

• Работа с родителями.

• Показ в соц. сетях.

Этапы работы:

• Выбор темы.

• Постановка цели.

• Обследование детей по данной теме.

• Изучение истории возникновения мультипликации.

• Виды мультфильмов.

• Изучение процесса создания мультфильма.

• Подготовка необходимых для реализации проекта материалов и оборудования.

• Раскадровка.

• Разработка и создание персонажей и декораций.

• Обыгрывание сюжета.

• Съемка мультфильма.

• Оживление персонажей.

• Монтаж отснятого материала на компьютере.

• Озвучивание.

• Премьера мультфильма. Просмотр (результат работы).