Проект для дошкольников «Птицы»

кахриманова гулейбат
Проект для дошкольников «Птицы»

Тема «Птицы».

Цель:

Способствовать расширению и углублению представлений детей о разновидностях птиц,формированию бережного отношения к ним.

Задачи:

Сформировать представления:

-о жизни птиц,их разновидностях;

-о строении разных птиц;

-об изменении жизнедеятельности птиц в разные времена года;

Развивать познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания,умения, навыки.

Вызвать интерес у детей к птицам, желание оберегать, заботиться о них.

Публикация «Проект для дошкольников „Птицы“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Темочки

- развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, учить делать выводы;

1. Приветствие.

«Доброе утро лесам и полям!»

Доброе утро лесам и полям! (руки вверх)

Доброе утро скажу всем друзьям! (руки в стороны)

Доброе утро, родной детский сад!

Видеть друзей своих очень я рад! (поворачиваются лицом в круг и хлопают в ладоши)

Ребята, давайте жить дружно!

2. Назови ласково своё имя.

-Сегодня такой чудесный день, у меня очень хорошее настроение. Чтобы оно было такое же чудесное у вас, давайте ласково назовём каждый своё имя.

3. Работа с календарём.

4. Ввод в тему.

Загадка

Различаемся мы цветом,

Встретишь нас зимой и летом.

Если крыльями взмахнем,

Будем в небе голубом

Мы умеем щебетать,

Каркать, петь и ворковать

Нас зимою подкормите

Дети, кто мы? Назовите…

-Каких птиц вы знаете?

-Что мы можем сделать, чтобы птицы не исчезли?

--Как мы можем им помочь? (построить скворечники, кормушки, кормить)

-Перелётные и зимующие птицы, как вы понимаете?.

-Как можно проявить заботу зимой?

5. Обмен новостями.

6. Пальчиковая игра.

Десять птичек стайка.

Пой-ка, подпевай-ка:-Хлопаем в ладоши

Десять птичек – стайка. -Растопыриваем пальцы на обеих руках

Эта птичка – соловей, -Поочередно загибаем пальчики на правой руке начиная с большого

Эта птичка – воробей.

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка,-Поочередно загибаем пальчики на левой руке начиная с большого

Серенькое перышко.

Эта – зяблик.

Эта – стриж.

Эта – развеселый чиж.

Ну, а эта – злой орлан. -Поднимаем обе руки вверх, пальцы в виде когтей

Птички, птички – по домам!-Машем ручками, как крылышками, соединяем руки над головой- крыша

7. Презентация центров.

Центр грамоты

Центр математики

Центр науки (опытно исследовательская деятельность)

Центр искусства

8. Выбор центров активности.

-Подумайте и решите, чем бы вы хотели заняться?

-У кого созрел план?

-Кто хочет поделиться своим планом?

-Чем бы ты хотел сегодня заняться?

9. Работа в центрах активности.

10. Рефлексия.

Игра с массажными мячиками.

Я мячом круги катаю, (Движения выполняются по тексту)

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошки,

А потом сожму немножко.

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

А теперь последний трюк!

Мяч катаю между рук!

-Ребята, какие задания вы выполняли?

-Что у тебя получилось?

-Кто помог тебе сегодня?

-Что вам понравилось больше всего?

-А что для вас было самым трудным?

-Что было самым интересным?