Екатерина Килина
Тема: «Странички Красной книги Кемеровской области. Знакомство с лосем» Конспект занятия по экологическому воспитанию.
Занятие из серии «Знакомство с Красной книгой Кемеровской области»
В течении года педагог проводит занятия по ознакомлению с редкими представителями животного и растительного мира Кемеровской области, и вместе с детьми составляет свою Красную книгу.
«Знакомство с лосем»
Публикация «Тема: „Странички Красной книги Кемеровской области, Знакомство с лосем“ Конспект занятия по экологическому воспитанию,» размещена в разделах
- Кемеровская область. Кузбасс
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Лось, лосёнок
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Цель: расширение знаний о животных из Красной книги Кемеровской области.
Задачи: уточнить и расширить представления о лосе; способствовать появлению положительных эмоций в отношении этого животного, побуждать к состраданию, к желанию помочь. Закрепить умения классифицировать деревья по внешней форме листа.
Материалы и оборудование: картины с изображением весны; иллюстрации, картины из жизни лося; дидактическая игра «С какого дерева листик»; карта-схема «Странички Красной книги», схематичные рисунки для ее заполнения по теме «Лось» - по количеству детей.
Предварительная работа: Дети приносят картинки с изображением лося, педагогом готовится карта – схема.
Воспитатель с детьми подходят к карте Сибири.
- Мы сегодня с вами отправимся в путешествие по страницам красной книги Кемеровской области. Ребята, а как вы думаете где находится Кемеровская область на карте? Кто мне покажет (ответы детей). Наша Кемеровская область богата лесами. Лес у нас называется – тайга – это лес, в котором растут и хвойные и лиственные деревья. На каком транспорте можно туда попасть? (ответы детей) А по лесу мы будем путешествовать пешком.
Здравствуй, лес, дремучий лес!
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре,
Весь в росе, как серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты же видишь – мы свои.
По ходу игры происходит описание весенних картин, отображающих особенности в лесу. Имитация движения по лесной тропинке (перепрыгивание через ручей, ходьба по камешкам, по узкой дорожке в лесу.)
-Ребята, посмотрите куда мы попали? Какое сейчас время года? (ответы детей)
А вы знаете, кто здесь живет? Здесь живет – лось!
Это самый крупный современный олень. И мы с вами сейчас с ним познакомимся. (педагог показывает картину с изображением лося и ведет по ней беседу)
Лось – это дикий зверь. У него длинные ветвистые рога. На ногах есть копыта. Он поедает траву и листья. Это травоядный зверь, для человека не опасен. Заметив человека, он быстро убегает.
По общему облику лось хорошо отличается от других оленей. Верхняя губа вздутая и сильно нависает над нижней. Рога лося состоят из короткого ствола и широкой уплощенной, несколько вогнутой лопаты. От лопаты вперед, наружу и назад отходят отростки, более или менее равномерно обрамляющие лопату (на роге может быть до 18 отростков). (Воспитатель одновременно показывает все детали на картинах.) Окраска лося буровато-черная. Летом лоси предпочитают гари и лесосеки, где богатая поросль лиственных деревьев, буйно разрастается высокотравье, в том числе любимый корм лося – кипрей (иван-чай). Большое значение для лося имеют леса с болотами, тихими реками, ручьями и озерами, где они кормятся водной растительностью.
Зимой для лося необходимы смешанные и хвойные леса с густым подлеском или хорошим подростом молодняка, особенно сосны, осины или березы, рябины и др.
–Ребята, а знаете, как лось кушает? Захватив ветку губами, он обрывает с нее все листья. Лучше всего лоси поедают листья осин, рябин, ив, берез, черемухи, кленов, ясеня. Давайте вспомним, как выглядят эти деревья и их листочки.
Детям предлагается дидактическая игра
«С какого дерева листик»
Посмотрите, какие рога у самца лося. Первые рога вырастают у самцов через год – в апреле – мае; в конце июля – августе они отвердевают. Эти рога обычно не имеют еще отростков. Рога с хорошо выраженной лопатой появляются только на пятом году жизни. Взрослые самцы сбрасывают рога в ноябре – декабре, редко позже. Новые рога начинают расти в апреле – мае. Пока рога мягкие, они чувствительны к ударам и укусам насекомых. Твердеют они в июле, а в августе – сентябре самцы очищают их от кожи.
Лоси живут до 20-25 лет, но большинство животных в природе погибает значительно раньше. Так, в многоснежных районах, ранней весной, когда медведи выходят из берлог, они часто нападают на лосей.
Очень опасными для лосей могут быть волки. Но на взрослых лосей волки нападают только стаей, да и то избегают бросаться спереди. Но молодых и подростков погибает от волков очень много. В отличие от медведя, волки нападают на лосей в малоснежный период, поскольку по рыхлому и высокому снегу волкам трудно угнаться не только за взрослым лосем, но и подростком.
Много маленьких лосят погибает в затяжные весны с возвратом холодов и снега. Немало их ломает свои хрупкие ножки о бурелом в тайге или тонет при переправах через реки во время ледохода.
А еще взрослые лоси часто страдают от браконьеров. Поэтому численность животных значительно уменьшилась и это грациозное животное занесено в Красную книгу.
Но пора нам возвращаться домой в детский сад.
Физкультминутка.
Я по лесу пойду, я бруснику найду
.Если нет лукошка – наберу в ладошку.
Прыгну через лужицу, голова закружится,
И в траву брусника…. Тут ее найди-ка!
Вдруг мы видим – у куста
Птенчик выпал из гнезда.
Тихо птенчика берем
И назад в гнездо кладем.
Итог занятия (Практическая работа).
А теперь ребята, давайте повторим, с каким животным мы встретились в лесу и заполним страничку нашей Красной книги.
Педагог задает вопросы:
Как называют нашего животного? (дети отвечают и наклеивают в центральный круг изображение лося)
Какие особенности во внешнем виде лося. (дети называют и наклеивают рога и копыта)
Чем питается лось в летнее и зимнее время года? (дети наклеивают листочки, травинки, кору и веточки – заготовленные картинки)
Какие сезонные изменения в жизни лося вы знаете? (дети наклеивают рога и объясняют)
Какие у лося враги? (дети наклеивают картинки медведя и волка)
В свободное время можно провести рисование лося.
