Творческое объединение «Цветные зонтики» (фотоотчёт) (10 фото)

Ольга Сулимина
Творческое объединение «Цветные зонтики» (фотоотчёт)

Студия "Цветные зонтики". В ней занимаются дети средней и старшей групп. Студия была создана в сентябре 20014 года. Цель:

Основная цель занятий- развитие у детей творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Отсюда следуют задачи.

Задачи:

- Познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов. - Прививать интерес и любовь к изобразительному искусству как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.

Публикация «Творческое объединение „Цветные зонтики“ (фотоотчёт)» размещена в разделах

• Зонты и зонтики
• Темочки

- Отслеживать динамику развития творческих способностей и развитие изобразительных навыков ребенка.

Развивать чувство коллективизма, товарищества, стремления прийти на помощь друг другу.

Формировать умение сопереживать настроению, переданному в рисунке.

Виды и техники нетрадиционного рисования.

Учитывая возрастные особенности дошкольников, овладение разными умениями на разных возрастных этапах, для нетрадиционного рисования рекомендуется использовать особенные техники и приемы, такие как:

рисование пальчиками;

рисование ладошкой;

оттиск картофелем;

оттиск пробками и крышками от бутылок;

рисование ватными палочками;

монотипия пейзажная;

рисование манной крупой;

рисование восковыми мелками + акварель;

рисование свечой + акварель;

рисование нитью;

набрызг;

тычкование;

1. рисование песком;

2. рисование мыльными пузырями;

3. рисование мятой бумагой;

4. кляксография с трубочкой;

5. печать по трафарету;

6. монотипия предметная;

7. кляксография обычная;

8. пластилинография и мн. др.

Методы проведения занятия:

- словесные (беседа, художественное слово, загадки, напоминание о последовательности работы, совет);

- наглядные (показ иллюстраций);

-практические;

-игровые и т. д.

Используемые методы

– дают возможность почувствовать многоцветное изображение предметов, что влияет на полноту восприятия окружающего мира;

– формируют эмоционально – положительное отношение к самому процессу рисования;

способствуют более эффективному развитию воображения, восприятия и, как следствие, познавательных способностей.

Методические приемы:

игра, которая является основным видом деятельности детей;

сюрпризный момент - любимый герой сказки или мультфильма приходит в гости и приглашает ребенка отправиться в путешествие;

просьба о помощи, ведь дети никогда не откажутся помочь слабому, им важно почувствовать себя значимыми;

музыкальное сопровождение и т. д.

Наши работы