Урок по окружающему миру в 4 классе коррекционной школы «Звери. Основные признаки»

Вероника Пучнина
Урок по окружающему миру в 4 классе коррекционной школы «Звери. Основные признаки»

Предмет: окружающий мир.

Класс : 4 (коррекционная школа, 2 вариант)

Тема: "Звери. Основные признаки".

Цель: рассмотреть особенности строения животных.

Задачи:

- воспитывать положительное отношение детей к животным;

- развитие познавательных процессов: память, воображение, внимание;

- познакомить с разнообразием животного мира.

Ход урока.

Актуализация знаний.

На доске картинки : чайка, орёл, медведь, синица.

Публикация «Урок по окружающему миру в 4 классе коррекционной школы „Звери, Основные признаки“» размещена в разделах

• Дикие животные, лесные звери
• Начальная школа. 1-4 классы
• Окружающий мир, 4 класс
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

- ребята, найдите лишнюю картинку и объясните, почему именно она лишняя.

- правильно, медведь. Почему? ( ответ детей: на остальных картинках изображены птицы.)

- давайте сейчас вспомним, а кто такие птицы? Какие признаки известны нам. ( ответ детей: птицы - это животные, тело которых покрыто перьями.

- а чем отличается тогда медведь от птиц?

Ответ детей: медведь - это животное, тело которого покрыто шерстью. У медведя нет клюва, крыльев. Тело мощное. Размер намного больше, чем у птиц.

- молодцы. Эта группа животных называется ЗВЕРИ. Сегодня на уроке мы будем говорить о зверях.

Демонстрация видеоролика о зверях.

Беседа:

- каких зверей вы увидели в сюжете?

- какое строение тела у них?

- какие особенности можем вынести для себя?

Итог урока.

На столе картинки с животными. Необходимо всех животных разделить на группы: насекомые, рыбы, птицы и звери. Взаимопроверка. Рефлексия.