Сценарий мероприятия для детей 3–4 лет «Варежка для пальчика»

Розенблюм Алла
Сценарий мероприятия для детей 3–4 лет «Варежка для пальчика»

Основной вид детской деятельности: … Изобразительная деятельность.

Возраст детей …3-4 года.

Форма проведения мероприятия :…непосредственно образовательная деятельность

Используемые образовательные технологии:… Технологии проектной деятельности; развитие мелкой моторики посредством продуктивной деятельности.

Цель:… Закреплять у детей практические навыки аппликации;

учить правильно, располагать изображения на основе и учить детей аккуратно обращаться с кисточкой, клеем, правильно наклеивать детали на предлагаемую форму;

Публикация «Сценарий мероприятия для детей 3–4 лет „Варежка для пальчика“» размещена в разделах

• Варежки, перчатки. Игры и занятия
• Мелкая моторика
• Младшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

формировать интерес и положительное отношение к аппликации.

Детская цель:…создать красивый узор на «варежке».

Задачи:

Образовательные:… Развитие мелкой моторики.

Формирование умения работы с клеем, используя кисть. Повторить названия геометрических фигур (треугольник, круг)

Воспитательные:… Формировать интерес и положительное отношение к творчеству.

Развивающие:… Развитие мелкой моторики. Развитие аккуратности и самостоятельности в работе, и развитие воображения.

Планируемый результат:… создание красивого узора на «варежке».

Оборудование:…игрушка «сорока», заготовки варежек из картона разного цвета, узоры (круг, треугольник) разного цвета из цветной бумаги, клей пва, кисточки для клея.

Ход мероприятия

воспитатель: -К нам в гости залетела сорока-белобока (показывает игрушку «сороки»). Ребята, а вы знаете стихи про сороку?

-Давайте порадуем нашу гостью и расскажем ей стих про неё?

Дети вместе с воспитателем читают стих «Сорока-белобока» и водят пальчиком по своим ладошкам круговыми движениями.

-Сорока- белобока кашу варила, деток кормила

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

(держим большой палец и НЕ загибаем его) А этому не дала: «Ты – дров не рубил, воду не носил, мне не помогал: ты каши не получишь!». А пальчик ей и отвечает : «на улице зима, а у меня теплой одежки нет… холодно на улицу выходить дрова рубить и воду из колодца носить»

-Поэтому сорока к нам и прилетела, она просит, чтобы мы для ее помощника сделали красивые варежки.

Показывает картонные заготовки «варежек», задавая вопросы какого они цвета.

Дети соглашаются помочь «пальчику».

Дети отвечают : синего цвета, белого, красного и т. д.

Воспитатель контролирует процесс взаимодействия между детьми. Помогает создавать узор советами. Поддерживает, хвалит детей за проявленную самостоятельность Создав свои узоры на «варежках» дети обмениваются мнениями и эмоциями друг с другом.

Воспитатель предлагает детям создать узоры из элементов разных геометрических фигур (показывает образец) Дети выполняют просьбу педагога.

Готовые работы вывешиваются на доску, рассматривают, обсуждают, что понравилось, а что нет.