Сценарий развлечения совместно с родителями «Уходи, простуда!» в средней группе

Татьяна Быкова
Сценарий развлечения совместно с родителями «Уходи, простуда!» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий совместного с родителями вечера развлечения

в средней группе «Уходи, простуда!»

Воспитатель д/с № 63 Быкова Т. Н.

Программное содержание: систематизировать знания о мерах по

Публикация «Сценарий развлечения совместно с родителями „Уходи, простуда!“ в средней группе» размещена в разделах

• Грипп, простуда. Сценарии развлечений
• Профилактика гриппа, ОРВИ, простуды. Консультации
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

предупреждению простудных заболеваний. Формировать навыки здорового образа жизни. Воспитывать желание поддерживать свое здоровье, выполнять мероприятия по профилактике простудных заболеваний.

Предварительная работа: беседы о здоровом образе жизни, дидактические игры по теме «Наше тело», проведение профилактических мероприятий по предупреждению заболеваний гриппом, разучивание комплекса дыхательной гимнастики, самомассажа, опыты с воздухом, яйцом, выставка рисунков на тему «Ты, простуда, уходи!»

Материал: фишки, подносики, названия 4 команд, вопросы на листочках для родителей и загадки, шкатулка с соком, 2 варёных яйца, баночка с мёдом, ксерокопии на тему «Простуда», пульверизатор с водой, хвойные ветки.

Ход развлечения.

Спортивный зал украшен воздушными шарами, играет музыка, дети заходят и делают большой круг.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Кто из вас знает, почему при встрече люди здороваются и говорят : «Здравствуйте!»?

Ответы детей: Потому-что они желают при встрече здоровья!

Воспитатель:

Правильно, молодцы ребята! А вы знаете что же такое здоровье и что значит быть здоровым? (ответы детей).

Воспитатель:

- Здоровыми быть хотят все люди. Никому не хочется болеть, лежать в кровати, пить горькие лекарства, когда на улице хорошая, теплая погода и можно погулять. Поэтому сегодня я приглашаю вас на поиски шкатулки здоровья. Когда мы её найдём, то сможем узнать секрет, чтобы оставаться всегда здоровыми!

Дети рассаживаются по 4 командам (по столам).

Ребята, кто-то стучится к нам? Кто это там заходите не стесняйтесь. Это же Карлсон к нам пришел. Заходи, заходи (выходит под музыку)

Заходит Карлсон:

«Я летел к вам в гости и по дороге узнал, что сейчас очень много людей болеет, у них кашель, высокая температура, они чихают и все ходят, закрывая рот и нос. А я очень боюсь заболеть. Ребята, вы такие умные и все знаете, поэтому расскажите мне, что нужно делать, чтобы не простудится и не заболеть?»

- Карлсон, мы приветствуем тебя и желаем здоровья и хорошего настроения. Ты заходи к нам, у нас дети все здоровые, потому что в детский сад ходить больным нельзя и посещают его только здоровые дети, но недавно некоторые ребята болели простудой и всё об этом знают.

Карлсон: «У меня много вопросов накопилось. Пусть их зададут родители своим детям. Кто ответ знает, поднимет руку. За каждый ответ дети получат фишку. А потом узнаем, чья команда выиграла».

• Почему люди болеют простудой?

• Почему надо мыть руки?

• Что ты узнал, что ты начинаешь болеть? Что ты чувствовал?

• Как мама узнаёт, что ты заболел?

Игра «Руки, ноги, голова» с детьми и родителями

Карлсон : «Ребята, послушайте загадку:

«Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей, сквозь очки свои глядит, добрый доктор …».

Вот я и пойду к нему лечиться. Он же лечит корову, волчицу, и жучков, и паучков, и медведицу. Можно мне у него лечиться?

• скажите, кто вас лечит? (доктор, врач).

Правильно, доктор, его называют врач (показ иллюстраций врачей разных специальностей).

Если у нас заболят зубы, кто нам поможет? (врач-стоматолог)

А если заболит ухо, горло или нос? (врач-лор)

А если человек стал плохо видеть, к какому врачу он пойдет? (к врачу-окулисту)

А вот другой больной чихает, кашляет, поднялась высокая температура, какой врач его вылечит? (врач-педиатр)

Воспитатель: Очень важно хорошее настроение с утра. Нам поможет валеологическая песенка-распевка с оздоровительным массажем (музыка)

«Доброе утро»

1. Доброе утро! разводят руки в стороны и слегка

Улыбнись скорее! кланяются друг другу

И сегодня весь день «пружинка»

Будет веселее.

2. Мы погладим лоб, выполняют движения по тексту

Нос и щечки.

Будем мы красивыми, наклоны головы к правому и левому плечу поочередно

Как в саду цветочки!

Разотрем ладони мы движения по тексту

Сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем Смелее, смелее!

Уши мы теперь потрем

И здоровье сбережем.

Улыбнемся снова,

Будьте все здоровы! разводят руки в стороны

Поприветствуйте гостей и подарите им свои улыбки.

Карлсон: Я понял, что такое простуда и грипп. когда больной человек чихает (прыснуть из пульверизатора) это выглядит примерно так.

Ребята, что вы увидели, что вы почувствовали? Тоже происходит с бактериями и вирусами, они вылетают с большой скоростью при чихании и разлетаются по воздуху, они совсем маленькие и не видны человеческому глазу (похожи на маленькие шарики - капельки) .Они летают по воздуху там, где есть больные люди и могут попасть к здоровым людям в нос и в рот. Если это произойдет, человек может заболеть.

*Что надо делать, чтоб не заболеть? (дети перечисляют)

• Конечно, нельзя забывать про полезную еду.

- В фруктах и овощах содержится много витаминов и полезных веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье.

* Родители загадывают загадки про фрукты и овощи.

Воспитатель: Физкультура помогает нам расти ловкими, сильными, смелыми. Очень важно уметь правильно дышать. Чтобы вирусы не попали в организм, надо дышать носом.

Дыхательное упражнение «Надуй шарик». Дети имитируют движение «Надуем шарик». Потом «шарик сдувается». Дети произносят звуки С или Ш на длительном выдохе. Упражнение повторяется 2 раза. Воспитатель следит за правильностью выполнения детьми упражнения.

Карлсон : «Еще полезно от простуды вдыхать аромат хвои (ели или сосны). Я люблю гулять по лесу и воздух чистый, и птички поют.

Дети подходят к столам, на которых стоят тарелки с водой и сосновыми или еловыми веточками. Дышат 2 – 3 минуты.

Карлсон: что – то, ребята, я проголодался. Перекушу яйцом. Это полезная еда? (хочет почистить)

Воспитатель останавливает его: «Карлсон, ты же не мыл руки! На них много микробов! (он вытирает об штаны). Сейчас мы проведём опыт.

Дети, вставайте скорее в круг. Посмотрите на руки, как вы думаете, руки у вас чистые? Посмотрите, вот вареное яйцо чистое и белое. Сейчас мы с вами будем передавать его друг другу (дети передают яйцо друг другу

Теперь взгляните, каким стало яйцо? Яйцо стало серым, грязным. Почему? (потому что на нем грязь и микробы)

Правильно! Микробы очень любят грязь.

А как же справиться с микробами, которые любят грязь и скапливаются на руках, как их победить? (помыть руки с мылом)

Правильно, нам помогут мыло и вода.

Проводит с детьми самомассаж «Мыло»

*Каждый день я мылом мою Раздвинув пальцы, хлопают в ладоши

Под горячею водою.

И в ладонях поутру Неплотно сжимают в руках пальцы одной руки и другой руки

Сильно, сильно мылом тру. Трем ладони вверх вниз

Мойся, мыло, не ленись! Имитируем мытье рук

Не выскальзывай, не злись!

От простой воды и мыла хлопаем в ладони тыльной и внутренней стороной

У микробов тают силы.

Родитель : «Спасибо, ребята и Карлсон. Мы сегодня увидели, что вы всё знаете о простуде. На память, чтобы не забыть этот вечер, я принесла Карлсону баночку мёда, а детям картинки на тему «Простуда, берегись, уходи. Предлагаю раскрасить вместе с родителями и сделать стенд.»

Карлсон: «Вот спасибо. Ну, мне пора! Но что-то мне мешает сзади и моторчик не заводится. Посмотрите, пожалуйста!».

Воспитатель находит коробочки с соком. Угощают детей.