Украинец Валентина
Отчет о выполнении проекта «Золотая Хохлома»
Доклад подготовлен к сдаче проекта на тему "Золотая Хохлома". В данной работе мы немного узнаем откуда появилась хохлома, какие основные элементы присутствуют, как можно познакомить детей с народным творчеством.
Публикация «Отчет о выполнении проекта „Золотая Хохлома“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
- Хохлома. Знакомимся с хохломской росписью
- Хохлома. Проекты, планирование
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2020
Формат тестовый, заранее благодарю за ваш просмотр и оценку работы!
Проект «Золотая хохлома» — это знакомство детей с народным промыслом. В данном случае работа происходила в рамках хохломской росписи. Дети у нас старшей группе, они пришли к нам в этом учебном году, еще мало знакомы с различными видами народного творчества.
Актуальность данной темы:
• Воспитание патриотических чувств у ребенка, знающего свои традиции;
Проблема:
• С каждым годом увеличивается число дошкольников, имеющих пробелы в знании культуры, своих традиций.
Цели:
• Формирование у детей любови, уважения и интерес к народному искусству;
• Дать возможность ребёнку самостоятельно прикоснуться к народным ценностям, традициям;
• Узнать историю хохломы из разных источников.
Задачи:
• Совершенствовать умение составлять описательные рассказы, отвечать на вопросы, презентовать свои работы;
• Познакомить детей с историей и легендами хохломской росписи;
• Формировать умение детей рассматривать хохломскую посуду;
• Развивать умение рисовать простейшие элементы хохломской росписи;
• Формировать умения создавать узоры по собственному замыслу, используя разнообразные работы кистью в изображении знакомых элементов;
• Воспитывать любовь к искусству народных мастеров.
В проекте использовались :
• Рассказы;
• Беседа;
• Игры;
• Практические задания.
Ожидаемые результаты:
• Знание истории хохломской росписи, ее легендами;
• Умение распознавать хохломскую посуду;
• Формирование навыка рисования простейших элементов хохломской росписи;
• Умение самостоятельно придумывать узоры;
• Уважение и любовь к искусству народных мастеров.
Реализация проекта проходила тремя этапами.
I этап
Беседа «История возникновения хохломской росписи»
Цель - Познакомиться с хохломской росписью через историю.
Хохлома – старинный русский народный промысел, родившийся в XVII под Нижним Новгородом. Близ Нижнего Новгорода, среди заволжских деревень раскинулось большое старинное село Хохлома, расположенное на берегу Волги.
II этап
Знакомство с хохломской росписью через легенды, поговорки, загадки и дидактические игры.
Цель - Познакомиться с хохломской росписью через устное народное творчество.
Дидактические игры
• Хохломское лото
• Сложи картинку
III этап
Практическая деятельность:
• Изучение хохломской посуды;
• Подвижные игры: «Кто быстрее донесет вазу» и т. д. ;
• Рисование «Хохломские раскраски»;
• Мастер-класс для родителей и детей «Золотая хохлома».
Основные цвета:
• Золотой;
• Красный;
• Черный.
Основные орнаменты:
Листики, изогнутые веточки, землянички, малинки, рябинки, сердечки цветов.
В рамках проекта, было проведено тематическое занятие по рисованию: «Золотая хохлома»
Цель: Знакомство с народным декоративно-прикладным искусством.
Задачи:
• Познакомить детей с историей возникновения хохломского промысла, особенностями хохломской росписи, цветовой гаммой, используемой в хохломской росписи, мотивами и элементами узоров.
• Научить выделять композицию узора, называть его элементы: ягоды, цветы, листья.
• Закрепить умение выполнять узор в определенной последовательности (ветка, листья, ягоды, травка). Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета.
Также был проведен мастер -класс с детьми и родителями «Хохломская сказка из цветного песка».
Цель мастер-класса:
Познакомить с нетрадиционной техникой рисования цветным песком.
Хочется больше уделить внимание проведенному мастер-классу. Основным материалом был цветной песок, точнее крашенная манная крупа. Сам процесс изготовления материала уже достаточно интересен, хоть и занимает много времени.
Из преимуществ – развитие мелкой моторики, воображения и творчества. Родители также были полностью вовлечены в работу на мастер-классе. Подобные мастер-классы отлично подходят как для детей, так и для родителей. Каждый из участников заинтересован в происходящем. Как дети, так и взрослые были творчески активны и поскорее хотели получить результат. Помимо всего прочего, основным преимуществом является совместное времяпровождение родителей и детей, их взаимодействие в творческой атмосфере с элементами игры.
Таким образом, используя подобные мероприятия, гораздо проще вызвать интерес у детей к народному искусству, традициям, тем самым воспитывая в них патриотизм, любовь к родине и своей семье, сплоченность коллектива.
