Викторина «Государственные символы России» подготовительная к школе группа

Галина Морозова
Викторина «Государственные символы России» подготовительная к школе группа

Цель: Развивать у детей чувства патриотизма и любви к Родине.

Закреплять знания о государственных символах России – гербе, флаге, гимне.

Воспитывать уважение к государственным символам

России.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о значении слов «Родина», «Отечество», «Народ».

Рассматривание российского флага и герба, чтение произведений об их создании.

Разучивание стихов, песен, о родине, народных игр.

Публикация «Викторина „Государственные символы России“ подготовительная к школе группа» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Краеведение. Викторины, интеллектуальные игры
• Подготовительная группа
• Россия. Викторины, интеллектуальные игры
• Символы России для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2015

Чтение пословиц, отгадывание загадок.

Конкурс рисунков на темы: «Мой город», «Природа моего края», «Мой любимый уголок природы».

Организация выставки «Моя Родина».

Знакомство с государственными символами России

Ход викторины:

Вступление:

Нашу Родину мы называем Отечеством, потому что в ней жили испокон веку отцы наши и деды наши.

Родной мы зовём её, потому что мы в ней родились, в ней говорят родным языком и всё в ней для нас родное.

Матерью называем потому, что это она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, обучила своему языку; как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов…

Много есть на свете хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

(ребёнок читает стихотворение)

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём

И берёзки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идём, (слайд 3)

Сегодня мы с вами гостях у волшебной птички Кивин. (слайд 5)

Кивин предлагает нам отправиться вместе с ним в путешествие по родной стране и даже ненадолго заглянуть в её прошлое, чтобы вспомнить всё, что мы знаем о государственной символике.

Согласны? (ответ детей).

Но для этого нам нужно разделиться на две команды и выбрать капитанов команд. Капитаны должны будут определять, кто из ребят той или иной команды отвечает на вопрос. (слайд6)

( Дети делятся на команды: «Знайки» и «Умейки», выбираются капитаны команд).

Итак, мы начинаем наше увлекательное путешествие – состязание.

За каждый правильный ответ команда получает пазл мозаики, которую в конце викторины они должны будут собрать. (слайд 7)

Разминка (слайд8)

Для разминки Кивин просит вас ответить на такие вопросы:

Вопрос команде «Знайки» :

Как называется страна, в которой мы живём? (слайд 9)

Вопрос команде «Умейки» :

Какой город является столицей нашей Родины? (слайд 10)

Вопрос команде «Знайки» :

Кто руководит нашей страной? (слайд 11)

Вопрос команде «Умейки» :

Какая наука занимается объяснением символов на гербах? (слайд 12)

(итоги разминки)

Угадай-ка (слайд13)

Разминка закончена. И сейчас вас ждёт конкурс «Угадай-ка».

Но сначала давайте вспомним какие государственные символы вы знаете?

(ответы детей)

Угадайте, о каком флаге я говорю.

Вопрос команде «Умейки» :

Какой флаг развевается над военно-морскими судами? (слайд 14)

Вопрос команде «Знайки» :

Какой флаг в конце Великой Отечественной войны наши солдаты водрузили над главным зданием Германии? (слайд 15)

Вопрос команде «Умейки» :

Сколько полос на государственном флаге России? (слайд 16)

Вопрос команде «Знайки» :

Что обозначает белый цвет на государственном флаге России? (слайд 17)

Вопрос команде «Умейки» :

Что обозначает синий цвет Российского флага? (слайд 18)

Вопрос команде «Знайки» :

Что обозначает красный цвет Российского флага? (слайд 19)

(итоги «Угадай-ки»)

Экскурс в историю

Бело- сине-красный флаг впервые дал русскому флоту Пётр I .

Расположение полос отражало древнерусское понимание мира: внизу мир земной (природный, красный; выше – небесный, синий; ещё выше – божественный, белый.

А теперь поговорим о гербах

Вопрос команде «Знайки» :

Почему герб имеет форму щита? (слайд 20)

Вопрос команде «Умейки» :

Как появился герб? (слайд 21)

Вопрос команде «Знайки» :

Где можно было увидеть герб в древние времена? (слайд 22)

Вопрос команде «Умейки» :

Где можно увидеть герб в наше время? (слайд 23)

Вопрос команде «Знайки» :

Что символизировал в древние времена лев на гербе? (слайд 24)

Вопрос команде «Умейки» :

Что символизировала в древние времена на гербе ящерица? (слайд 25)

Физкультминутка (слайд 26)

Давайте представим себя красивыми птицами – орлами.

Широко раскинув крылья,

Мы летим над облаками

И вокруг мы зорко смотрим

Очень зоркими глазами.

Всё мы видим, всё мы слышим,

Всё вокруг мы замечаем

И страну свою большую

Любим мы и защищаем.

Конкурс капитанов (слайд 27)

А сейчас Кивин приглашает на конкурс капитанов команд.

Вопрос капитану команды «Умейки» :

Что изображено на гербе России? (слайд 28)

Вопрос капитану команды «Знайки» :

Что изображено на гербе Города Вязьмы? (слайд 29)

Вопрос капитану команды «Умейки» :

Что символизирует орёл и воин – победитель на гербе России? (слайд 28)

Вопрос капитану команды «Знайки» :

Что символизирует пушка и птица Феникс на гербе города Вязьмы? (слайд 29)

(ребёнок читает стихотворение) (слайд 30)

У России величавой

На гербе орёл двуглавый

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый,

Он – России дух свободный.

Ведущий предлагает из полученных пазлов сложить изображение гербов.

У команд получаются изображения герба России и герба г. Вязьмы. (слайд 31, 32)

Итог

Ребята, сегодня мы вместе с Кивином побывали в путешествии по родной стране – России. Мы вспомнили о государственных символах России - гербе и флаге. Вы очень хорошо отвечали на вопросы Кивина и поэтому обе команды получили достаточное количество пазлов и смогли составить изображение гербов России и нашего родного города – Вязьмы.

(звучит гимн России). (слайд 33)