Любовь Тибейкина
Воспитание у детей интереса и любви к книге (из опыта работы)
▼ Скачать + Заказать документы
«Книга – величайшее достижение культуры, произведения искусства, могучее средство воспитания. Детские книги пишутся для воспитания, а воспитание – великое дело : им решается участь человека» (В. Г. Белинский)
Дети дошкольного возраста – это слушатели, а не читатели и поэтому на взрослых лежит большая ответственность – донести до детей художественное произведение как вид искусства, раскрыть его замысел, зарядить детей эмоциональным отношением к литературным персонажам; их поступкам и чувствам.
Публикация «Воспитание у детей интереса и любви к книге (из опыта работы)» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Книга. Все материалы по теме книг
- Опыт работы, практика
- Темочки
Сегодня я хочу рассказать Вам о работе, которая проводится в нашей группе по воспитанию у детей интереса и любви к книге. Проведя анкетирование с родителями, обнаружила, что родители, в силу своей занятости, редко читают книги детям, не обсуждают прочитанное.
Я решила помочь родителям в воспитании интереса и любви к книге. Были приготовлены рекомендации и памятки для родителей: «Как читать своему ребёнку?», «Как привить интерес к книге?», проведены родительские собрания и беседы.
В группе создан книжный уголок. Основная цель — усилить интерес к книге, создать особое уютное, уединённое место, где малыши могут спокойно и сосредоточенно пообщаться с книгой, с удовольствием полистать её страницы, внимательно рассмотреть иллюстрации, вспомнить волнительные эпизоды, «прожить» вместе с полюбившимися героями их историю.
При оформлении книжного уголка учитывала индивидуальные и возрастные особенности детей. В книжном уголке у нас знакомые сказки, рассказы, стихи, книги, которые дети принесли из дома, портреты писателей, подборка дидактических игр.
На занятиях по чтению художественной литературы учу слушать стихотворения, рассказы, сказки, эмоционально воспринимать, а также понимать содержание произведения; использую наглядные, словесные и игровые приемы.
С детьми были проведены беседы: «Об истории создания книги», «Где живут книги?», «Моя любимая книга». Была организована сюжетная игра «Библиотека».
Это всего лишь малая часть моей работы по воспитанию интереса и любви к книге, на протяжении еще двух лет (в старшей и подготовительной группах, буду продолжать начатое. В старшей группе планирую организовать «Книжкин день», в этот день совместно с детьми, будет проходить ремонт книг, также планирую провести конкурс среди родителей «Книга своими руками», по изготовлению книг. В старшей группе будем сотрудничать с детской библиотекой, будет проведена экскурсия в библиотеку, дети смогут брать книги домой для совместного чтения с родителями.
Я надеюсь, что интерес к книге у детей будет расти, и приложу к этому все свои знания и силы. Ведь научить понимать и любить книгу – значит научить мыслить и чувствовать!
Любовь Тибейкина | Все публикации
