Жанна Жолобова
Встречи в музыкальном салоне. Занятие для детей 3–4 лет «Мамина сказка» (из цикла «Музыка — язык наших чувств»)
МБДОУ детский сад «ОРЛЕНОК»
«МАМИНА СКАЗКА»
Конспект интегрированного занятия для детей средней группы. Из цикла «МУЗЫКА-ЯЗЫК НАШИХ ЧУВСТВ»
Жолобова Жанна Павловна,
Г. Зерноград
2015год.
Задачи:
Публикация «Встречи в музыкальном салоне, Занятие для детей 3–4 лет „Мамина сказка“ (из цикла „Музыка — язык наших чувств“)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Эмоции. Конспекты занятий на тему настроения, эмоций
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015
• Развивать у детей умение вслушиваться в музыкальные образы, выражать своё отношение к ним.
• Через восприятие характера музыкальных произведений подводить детей к сознательному пониманию доброты как основы отношений между людьми.
Ход занятия:
Музыкальный руководитель :
Сегодня я расскажу вам сказку про девочку Машу.
В одной маленькой деревушке жила - была девочка Маша. Она очень любила игрушки, которые делала её мама. Машина мама была очень добрая.
Исполняется пьеса «МАМА» из «ДЕТСКОГО АЛЬБОМА»
П. И. Чайковского.
Вот однажды Маша заболела, и мама решила сделать для своей дочери новую игрушку. А какую - угадайте.
Исполняется «ВАЛЬС ПЕТУШКОВ», музыка И. Стрибогг. (Приложение 1.)
Как можно догадаться, что это вальс петушков?
(Музыка танцевальная, весёлая, исполняется в высоком регистре, слышна песенка петушка «Ку-ка-ре-ку!», как будто петушок любуется собой, кружась в танце.)
Машина мама умела не только делать красивые игрушки, но и рассказывать сказки. Особенно любила Маша слушать сказки перед сном.
Исполняется пьеса «ПЕРЕД СНОМ», музыка Г. Свиридова. (Приложение 2.)
Какая музыка по характеру?
Какую сказку можно сочинить под эту музыку?
(Добрую, ласковую и т. д.)
Уснула Маша под мамину сказку. И приснился ей сон. Снится Маше, будто бродит она одна ночью по лесу. Вдруг видит - четыре жёлтых огонька. Это сидят совы на ветках.
Испугалась Маша и спряталась в кусты. Стало ей казаться, что деревья склоняются к ней, всё шуршит, трещит. Маша смотрела на деревья, и в каждом силуэте ей виделось что-то страшное.
Исполняется пьеса «МАЛЕНЬКАЯ СКАЗКА», музыка Г. Шишкова.
(Приложение 3.)
Вдруг Маша увидела, как к ней бежит маленькая мышка.
• Не бойся, маша, я тебе помогу, здесь совсем не страшно! Давай поиграем!
Исполняется пьеса «ИГРА В МЫШКИ», музыка А. Жилинского.
(Приложение 4.)
Только Маша разыгралась с мышкой, как показался медведь. Маша очень испугалась. Но медведь ей говорит:
• Не бойся меня, девочка! Лучше послушай мою музыку! Посмотри, какой я: добрый или злой!
Исполняется пьеса «МЕДВЕДЬ», музыка Г. Галынина. (Приложение 5.)
Каким вы представили медведя, ребята?
Маше медведь понравился. Но вдруг она почувствовала тёплое, нежное прикосновение мамы и проснулась.
Исполняется III-я часть пьесы «МАЛЕНЬКАЯ СКАЗКА», музыка Г. Шишкова.
(Приложение 3.)
От маминого прикосновения стало спокойно и уютно. Маша повернулась на бочок и уснула. Пусть ей теперь снятся добрые сны.
Детям даётся задание нарисовать настроение сказки.
В заключении проводится анализ работ. Дети отвечают на вопрос, какие краски они использовали в своих рисунках и почему?
Жанна Жолобова | Все публикации
