Выпускной в подготовительной группе

Елена Фефилова
Выпускной в подготовительной группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №127 «Чайка».

Сценарий выпускного -2021год

Выполнила музыкальный руководитель Фефилова Е. А.

2021 г

Цель: Создать у детей радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный подъем, сформировать положительную мотивацию к школе. Задачи: Создать атмосферу праздника. Показать знания и умения дошкольников в различных видах деятельности. Закрепить практические навыки выразительного концертного исполнения. Позволить каждому ребёнку проявить творческую инициативу в разнообразной художественно-эстетической деятельности. Развить у детей эстетические чувства и эстетическое мировосприятие, моральные и нравственные качества, художественный вкус.

Публикация «Выпускной в подготовительной группе» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2021

Роли: 1-Принцесса:….

2-Няня:….

3- Профессор Кислых Щей:…

Атрибуты: Трон,тарелка+ложка,сервиз чайный (детский, корона,мольберт,мел,кукла,коробка для подарков,буквы для игры,

Репертуар:

1-Танец общ «Чудеса нас оставили» (парный танец)

2- Песня общ «Расстаёмся с садиком» (минус)

3- Песня общ «Мы всех благодарим»-ноты

4- Игра с буквами"Собери слово" (2 слова,2 чел)

5- Танец общ «Я самая….»(запись)

6- Оркестр-ПОЛЬКА И. Штраус.

(колок,треуг,бубен,маракасы, металлофон)

7- Песня общ «До свидания детский сад»(сели)

ВЫПУСКНОЙ 2021.

Заведующий:. Дорогие гости! Сегодня всех нас ждёт необычное и волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам и взрослым. Каждый год наш детский сад выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых звёзд.

Вед 1: Время летит и его не вернуть, стали большими ребята!

Мы отправляем сегодня их в путь, простятся они с детским садом!

И музыка вихрем врывается в зал, зачем говорить много слов?

Пусть будут улыбки на лицах сиять, приветствуем выпускников!

Танец «Чудеса нас оставили»(парный танец)

(останавливаются в четыре ряда лицом к гостям? Или полукруг

1 реб: Вот и пришёл расставания час

Кружит по саду детсадовский вальс

Дом наш любимый, родной детский сад

В школу своих провожаешь ребят.

2 реб: Притихли сегодня ребята с утра, прощания день, расставаться пора,

Трезвонят без устали все телефоны,

девчонки пошли за причёской в салоны.

3 реб (девочка) :Мальчишки свои расчесали вихры,

в сегодняшний день им не до игры!

И хоть навсегда мы сейчас расстаёмся,

друзьями, однако, навек остаёмся.

4 реб: Уйдём мы из сада, но будем скучать,

дошкольное детство своё вспоминать!

Как жаль, расставаться настала пора,

закончилась наша игра, детвора!

Песня «Расстаёмся с садиком»(минус)

5 реб: Мы дорогих гостей позвали

На праздничный прощальный наш концерт

Чтоб получить сегодня в этом зале

Во взрослый мир загадочный билет.

6 реб: С любовью воспитатели родные

Помашут в след своим выпускникам

За нас не бойтесь мы уже большие,

И за заботу благодарны вам.

Исполнение песни «Мы всех благодарим»-ноты (сели).

Вед 1: К нам герои добрых сказок

В гости в зал уже спешат

Чтоб в страну чудесных знаний

Проводить своих ребят!

Вед 2: Со сказкой мы в саду дружили,

Просим сказка приходи

Добрых сказочных героев

За собою приводи!

Звучит музыка, в зал вбегает Принцесса.

за ней идёт учитель

Принцесса. А я вам говорю, не хочу учиться!

Учитель. Ваше величество, это просто необходимо,

вы не сможете прочитать и подписать ни один королевский документ!

Принцесса. А зачем мне это? Ведь у меня есть Вы Всезнай Академиевич.

Учитель. Да, но я уже в возрасте, можно сказать.

Мне на пенсию пора, Ваше Величество.

Принцесса. Никаких пенсий! Вы ещё здоровый и крепкий.

У вас вся жизнь впереди.

(Под музыку) А ну-ка руки в стороны, вверх, вперёд, достаньте правой рукой до кончика носа (учитель выполняет).

Так хорошо! Теперь шагом марш! Побежали! Отлично!

Ещё лет 50 прослужите!

Учитель:(устало) Но Ваше величество…

Принцесса :Никаких «но». Будите служить у меня до тех пор, пока…. пока я не стану такой умной как Вы.

Учитель: Да, но как же вы такой станете, если совершенно не хотите учиться?

Принцесса: Придумайте что-нибудь, вы же три академии закончили.

Учитель: Один придумать, я уже ничего не смогу.

Пойду, созову учёный совет. Может вместе, что решим.

(вздыхает)Эх, скорей бы на пенсию!

Принцесса: Идите - идите, думайте! А я пока чем-нибудь полезным займусь

(играет с куколкой).

Вед1 (обращается к детям) Ребята, вы что-нибудь понимаете?

Я ничего.

Сейчас узнаю, что эта принцесса делает у нас на празднике.

(обращается к принцессе)

Милая принцесса, объясните пожалуйста, что вы здесь делаете?

Принцесса. Что! Кто это смеет ко мне обращаться?

Вед1. Извините меня, но я не знаю,как к вам нужно обращаться?.

Принцесса. (машет веером)

Милочка, да Вы элементарных вещей не знаете!

Королевских особ называют

Моё королевское величество Каприза Вторая!

(садится на трон)

Вед1: Понятно теперь буду знать.

Итак, Ваше величество, что Вы делаете на нашем празднике?

Принцесса: Как у вас праздник, а я об этом ничего не знаю?

Почему не поставили меня в известность.

Вед 1: Мы не думали, что вы захотите с нами отмечать праздник, посвящённый нашим выпускника, которые идут в школу.

Принцесса. Опять школа!

Слушать о ней ничего не желаю.

Вед1. Но как же так? Ведь…

Принцесса: Вы смеете мне возражать? Да я вас казнить велю!

Вед1: Меня? Казнить?

(принцесса кричит)

Принцесса: Няня, няня!

(в зал вбегает Няня с тарелкой и ложкой).

НЯНЬКА: Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная, ой, тьфу, распрекрасная!

Извольте кашки искушать (повязывает принцессе нагрудник,

да и за учебу пора приниматься (кормит принцессу с ложки).

Там уж и учитель заждался. (ротик вытирает ей салфеткой)

Принцесса: Это тот, вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?

НЯНЬКА. Что вы, ваше раскапризное величество!

Вы же вчера его прогнать изволили.

Это новый, страсть, какой вумный, говорят.

Принцесса: Вумный, вумный… Ладно уж, зови.

Нянька уходит.

Входит Профессор Кислых Щей.

Профессор: Здравствуйте, Ваше Величество!

Принцесса: А вы кто такой?

Профессор: Я – профессор Кислых Щей!

Принцесса (смеётся) Кислых Щей? Это как?

Профессор: Очень просто. Сейчас я научу вас варить кислые щи. Запишите рецепт.

Принцесса: А зачем мне знать, как варить кислые щи?

Я принцесса или стряпуха?

Профессор: Хорошо, хорошо. Напишите только одно слово: «Щи».

Принцесса: Опять писать!

Ну, ладно, это по крайней мере, коротко. (пишет)

Чи! Нет, ши! Сти! Шти!

(МОЛЬБЕРТ И МЕЛ)

ФОНОГРАММА. Принцесса поёт на мелодию песни Гладкова.

(А может быть ворона)

Какую же здесь букву

Писать в начале слова?

Не знаю, ох не знаю,

Быть может, букву «ш»?

А вдруг не эту букву?

И даже очень может,

Что это «ч», иль даже

«Ероглиф» там вообще.

ПРОФЕССОР. Не все ль равно, вообще-то,

Какая буква эта?

Хоть эта, хоть другая,

Напрасно не ищи.

А самое-то главное,

А самое-то важное,

Чтоб кислые – прекислые

Были сами щи!

ПРИНЦЕССА. Ничего себе, профессор. …А ты мне нравишься!

Вед 2: (обращ к детям) : Вот так принцесса!

Вот так профессор Кислых Щей!

Они даже буквы не знают и радуются

Придётся научить их.

Игра с буквами"Собери слово"

(2 слова,2 чел)

Вед:(хвалит детей)

Принцесса: Я всё равно не хочу учить буквы!

Профессор: Прекрасно! Займёмся математикой. Вот вам задача:

в кислые-прекислые щи положили две морковки и две картошки.

Сколько всего овощей плавает в кислых щах?

Принцесса: Пять!

Профессор: Вы совершенно правы! 2 + 2 = 5! А если вы решите следующую задачу, то и вам можно будет присвоить звание профессора

Кислых Щей. В обед я съел пять тарелок кислых щей, а потом ещё две тарелки. Сколько всего тарелок с кислыми щами в меня вместилось?

Принцесса: (считает на пальцах). 10! Нет, 20! Нет, 30! А может 48?

ФОНОГРАММА. Принцесса поёт. (та же мелодия)

Ах, трудная задача,

Решаю, чуть не плача,

Ах, сколько это будет

К пяти прибавить два?

Наверно двадцать восемь!

А может, сорок восемь?

Я только эти числа

И вспомнила едва!

ПРОФЕССОР. Не все ль равно, вообще-то?

Какая цифра это?

Хоть два, хоть сто, хоть тыща,

А может миллион?

Но самое-то главное,

Но самое-то важное,

Чтоб в этих щах прекислых

Прекислый был бульон.

Вед 2: Постойте, вы же и считать не умеете!

К 5 прибавить 2 получится…

ДЕТИ. Семь!

Вед: (хвалит детей)А как мы начинали учиться считать

Нам расскажет.

7 реб: Первой фразой, “Маша ела кашу”,

Открывались новые миры.

Подсчитать бы, сколько съела Маша

Этой самой каши с той поры!

“Дважды-два” - нехитрая наука,

А ведь всем наукам голова

Всё-то в жизни, вот какая штука,

Начинаться будет с “дважды-два”!

Вед 2: Ребята, предлагаю поиграть в математическую игру.

Дети делятся на две команды и каждой даются цифры от 1 до5. Дети под музыку перемещаются по залу, по окончанию музыки дети должны построиться по порядку цифр от 1 до 5 и по цвету карточек.

(Синие и красные)10 чел)

Вед: (Хвалит детей)

Вед 1:. А сейчас ребята покажут,

как легко они решают математические задачки.

1. Раз по лесу ёжик шёл,

На обед грибы нашё л:

Два - под берёзой,

Два - под осиной.

Сколько их будет

В плетёной корзине? (4)

2. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их сможет сосчитать? (4)

3. Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? (5)

(Профессор с принцессой шепчутся.)

ПРОФЕССОР. Их капризное величество восхищается, какие прекрасные дети!

Вед 2: Да, у нас самые лучшие дети, продолжаем удивлять,зажигательный танец

Танец «Я самая….»(запись)

Принцесса (пританцовывает) : Ах, как же я развеселилась, всё они умеют танцуют и поют, и играют…

8 реб: Мы на празднике с друзьями

Славно время проведём,

Чтобы было веселее

Мы в оркестр играть пойдём!

Оркестр-ПОЛЬКА И. Штраус.

(треугольники, металлофон, маракасы, бубны, колокольчики)

Принцесса: Говорите,что скоро в школу вы пойдёте

Неужели все эти знания можно получить в школе : (перечисляет) танцевать, на инструментах играть,стихи читать, математику я буду знать….?

Вед: Если постараться, то можно.

Принцесса: Тогда я тоже хочу учиться в школе.

Возьмите меня с собой.

Вед: Возьмём?

Дети: Да!

Принцесса: Ну все я побежала собираться.

( кричит : «Мамки, няньки я в школу поступаю, готовьте чемоданы»)

Ой, чуть не забыла. За то что вы меня многому научили

От Королевского величества подарки (хлопает в ладоши)

Несут подарки на подносах. Или красивая коробка.

Принцесса: Расстаюсь я с нежной грустью, буду я по вам скучать

И желаю на прощанье всем пятёрки получать.

(Принцесса и её свита уходят)

Под музыку встают полукругом.

9 реб:Мы последний раз сегодня вместе

Старые, надежные друзья

Улетает к звёздам наша песня

С садиком прощаться нам пора.

10 реб: В нашей группе все друзья

В одиночку жить нельзя

Знает здесь любой из нас

Не прожить не день, ни час

Без наставников друзей-

Наших воспитателей

Скажем вам сегодня прямо

Дети хором: Вы для нас – вторые мамы!

Исполнение Песни «До свидания детский сад»(сели)

Вед: И вот наступает торжественный час,

Он очень серьёзный и важный для вас!

Вручается первая в жизни награда -

Диплом об окончании детского сада!

Первый документ вам будет вручать наша заведующая З. А

Звучит музыка

Поздравление заведующего

Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!

Вы в школу идёте учиться, дружить.

Успехов, здоровья вам всем пожелаем

И свой детский сад никогда не забыть.

ИЛИ

Дорогие родители, гости нашего праздника, вот и заканчивается.

Мы хотим надеяться, что эти годы были для них самыми светлыми и радостными. Пусть в душе каждого ребёнка эти годы оставят тёплые и добрые воспоминания.

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ И ПОДАРКОВ

Благодарственное слово родителям (может видео)

Воспитатели: Пусть жизнь у наших ребятишек, течёт как бурная река.

Ведь для девчонок и мальчишек, пришла учебная пора.

И, наконец – то, в заключении, хотим мы детям пожелать,

Прекрасных школьных впечатлений, и лишь пятёрки получать.