Ирина Баранова
Экологический проект «Покормите птиц зимой»
ПОКОРМИТЕ ПТИЦ
Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Публикация «Экологический проект „Покормите птиц зимой“» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- Зима
- Зимующие птицы. Проекты
- Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
- Проекты. Проектная деятельность
- Птицы. Проекты
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Актуальность проекта :
В зимний период года птицы погибают от холода и голода. Мало корма находят птицы зимой : насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав – под снегом, а человек может и должен позаботиться о птицах, организуя для них «Птичьи столовые».
Цель проекта :
Формировать у детей обобщённое представление о зимующих птицах, развивать познавательный интерес к ним, воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им в трудных зимних условиях.
Вид проекта : групповой, краткосрочный.
Содержание: работа по проекту проводится в зимний период времени года.
Участники проекта : дети старшей группы, родители группы, педагоги.
Ожидаемый результат проекта :
1. Формирование у детей обобщенных представлений о зимующих птицах.
2. Организация «Столовой для птиц» на участке группы.
Подготовительный этап:
- работа педагога с познавательной, художественной литературой,
- оформление папки – передвижки на тему «Как живется птицам зимой»,
- проведение конкурса среди родителей группы «На лучшую кормушку».
- пополнить развивающую среду по теме проекта
Исследовательский этап:
1. Занятия по экологии : «Как узнать птиц», «Птицы Липецкой области», «Наши друзья - пернатые».
2. Коллективная аппликация «Снегири и синички»
2. Серия дидактических игр по проблеме.
3. Рассматривание иллюстраций, книг о птицах.
4. Наблюдение за птицами.
5. Подкормка птиц во время прогулки.
5. Чтение детям художественной литературы по проблеме.
6. Обобщение результатов, их анализ, выводы.
Конечный результат:
На участке группы организована «Столовая для птиц» (Фотографии)
