Светлана Светличная
Экологический проект «Животные и птицы Красной книги Брянской области»
Экологический проект «Животные и птицы Красной книги Брянской области»
Тип проекта:
информационно-практико-ориентированный.
Вид проекта:
межгрупповой.
Продолжительность проекта:
краткосрочный (1 неделя)
Участники проекта:
дети старшей и подготовительной групп, педагоги, родители.
Публикация «Экологический проект „Животные и птицы Красной книги Брянской области“» размещена в разделах
- Брянская область, Брянск
- В мире животных. Проекты
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Птицы нашего края, области
- Птицы нашего края. Проекты
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Проекты
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Проблема:
недостаточный уровень знаний детей о местных редких животных и птицах, занесенных в Красную книгу Брянской области.
Актуальность:
«Есть, возможно, уголок красивей,
Есть богаче, шире есть края,
Только мне из всей моей России
Ближе к сердцу Брянщина моя»
Илья Швец
Экологические проблемы в нашей стране и других странах мира диктуют необходимость проведения большой просвещенческой работы по формированию у населения экологического сознания и природопользования. В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений, животных и птиц. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания.
Тема проекта «Животные и птицы Красной книги Брянской области» выбрана не случайно. В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность.
Цель проекта: познакомить детей с редкими и исчезающими видами животных и птиц Брянской области, с основными причинами сокращения их численности.
Задачи:
Для детей:
Образовательные:
- познакомить детей с Красной книгой Брянской области, с животными и птицами, занесенными в нее;
- сформировать у детей осознанно-правильное отношение к представителям живой природы, убеждение, что красота природы бесценна, поэтому её надо охранять;
Развивающие:
- развивать интерес к познанию природы, поощрять самостоятельные «открытия».
- развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных и птицах;
Воспитательные:
- воспитывать желание оказывать помощь животным и птицам.
Для педагогов:
-повысить уровень творческой инициативы педагогов.
-создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества.
Для родителей:
- углубить психолого-педагогическую компетенцию родителей.
- включить в процесс экологического воспитания дошкольников в рамках реализации проекта.
Продукт проекта:
изготовление своей Красной книги Брянской области.
Итоговое мероприятие:
презентация проекта «Животные и птицы Красной книги Брянской области»
Образовательные области:
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Ожидаемые результаты:
Для детей:
- получат знания о том, что такое Красная книга, для чего она создана;
-обогатятся представления о редких и исчезающих видах птиц и животных Брянской области;
- будут проявлять интерес к проблемам охраны природы;
- сформируется эмоционально-положительное, ответственное отношение к природе Брянского края;
-развитие любознательности, творческих способностей, познавательной активности.
Для педагогов:
- самореализация, повышение творческого потенциала;
- повышение компетентности по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий.
Для родителей:
- укрепление отношений между детьми и родителями;
- создание атмосферы доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса;
- повышение уровня информированности родителей о деятельности дошкольного отделения.
Этапы реализации проекта.
Этапы реализации проекта Действия педагогов Действия детей Действия родителей (других участников проекта)
Подготовительный этап Подбор материала,
метод. литературы, информации по
теме Участие в тематических
беседах, рассматривание
иллюстраций по теме Участие в предполагаемых
формах работы по проекту
Организационный этап Составление плана проекта,
определение сроков реализации и
ответственных за отдельные этапы
проекта.
Разработка
конспектов занятий,
презентации проекта. Активное участие в формах
работы по теме Проведение
с родителями консультаций
по теме проекта и
реализации задач.
Формирующий этап Проведение с детьми бесед, занятий, с/р игр, дидактических игр.
Совместная работа по созданию
Красной книги Брянской области, подготовки итогового
мероприятия Совместная работа детей,
родителей и педагогов по
созданию и оформлению
Красной книги Брянской области
Итоговый этап Проведение итогового мероприятия
Награждение
родителей
благодарственными письмами.
Обобщение опыта. Расширение знаний детей в
рамках темы проекта, участие в
итоговом мероприятии. Анализ
результатов проектной
деятельности. Участие в итоговом
мероприятии.
Планирование деятельности
Образовательная область Форма деятельности
Социально-коммуникативное развитие Беседа «Безопасное поведение в лесу» Сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветеринарная клиника»
Просмотр картин, иллюстраций, фотографий.
Познавательное развитие Презентация «Главная книга природы Брянской области»
Беседы: «Почему исчезают животные и птицы», «Наша планета в опасности», «Как можно помочь птицам», «Из чего сделаны гнезда»
Дидактические игры: «Напоминающие знаки», Мемо «Животные и птицы», «Чьи следы», «Чья тень», «Четвертый лишний»
ООД «По страницам Красной книги Брянской области»
Речевое развитие ООД «Составление рассказа о животном или птице из Красной книги»
Чтение художественной литературы:
В. Бианки «Купание медвежат», М. Пришвин «Еж», Г. Снегирев «След оленя», Г. Скребицкий «Всяк по своему»
Пословицы и поговорки о животных и птицах
Стихи по данной тематике
Загадки
РНС «Зимовье зверей», «Лисичка сестричка и серый волк»
Художественно-эстетическое развитие Рисование «Животное из Красной книги»
Коллективная работа «Животные Брянских лесов» (рисование с элементами аппликации)
Аппликация «Лебедь»
Пластилинография «Глухарь»
Физическое развитие Подвижная игра «Что я за зверь?», «Хитрая лиса»
Физкультминутки: «Звериная зарядка», «Дикие животные»
Выводы:
В ходе реализации проекта у детей расширились знания и представления об особенностях жизни птиц и животных родного края. Увеличился словарный запас по данной теме. Создали свою Красную книгу Брянской области. Дети овладели навыками экологически – безопасного поведения в природе, познакомились с запрещающими экологическими знаками. Укрепились дружеские взаимоотношения детей и взрослых в ходе совместной деятельности. У детей появилось искреннее желание беречь природу и помогать животным и птицам. Они стали более отзывчивыми и добрыми. Родители воспитанников включились в процесс экологического воспитания дошкольников: участвовали в создании Красной книги.
Литература:
1. «Экологические проекты в детском саду» О. М. Масленникова, А. А. Филиппенко – Изд. 3-е испр. - Волгоград: Учитель. 2018 г.
2. «Современные образовательные технологии образования дошкольников» Е. В. Михеева. – Изд. 2-е перераб. - Волгоград: Учитель. 2017 г.
3. «Добро пожаловать в экологию!» О. А. Воронкевич. - Санкт-Петербург: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2019 г.
4. «Юный эколог» Система работы в старшей группе детского сада, С. Н. Николаева, Мозаика –синтез. 2010 г.
5. Интернет ресурсы.
