Экспериментирование в детском саду «Можно ли менять форму камня и глины?»
Светлана Оруджова
Экспериментирование в детском саду «Можно ли менять форму камня и глины?»
Задача: выявить свойства глины (влажная, мягкая, вязкая, можно изменять ее форму, делить на части, лепить) и камня (сухой, твердый, из него нельзя лепить, его нельзя разделить на части).
Материалы: дощечки для лепки, глина, камень речной, модель обследования предмета.
Описание. По модели обследования предмета, дед Знай предлагает детям выяснить, можно ли изменить форму предложенных природных материалов. Для этого он предлагает детям нажать пальцем на глину, камень. Где осталась ямка от пальца? Какой камень? (Сухой, твердый.) Какая глина? (Влажная, мягкая, остаются ямки.) Дети по очереди берут камень в руки: мнут его, катают в ладонях, тянут в разные стороны. Изменил ли форму камень? Почему нельзя отломить от него кусочек? (Камень твердый, из него ничего нельзя слепить руками, его нельзя разделить на части.) Дети по очереди мнут глину, тянут в разные стороны, делят на части. Чем отличается глина от камня? (Глина не такая, как камень, она мягкая, ее можно разделить на части, глина меняет форму, из нее можно лепить.)
Публикация «Экспериментирование в детском саду „Можно ли менять форму камня и глины?“» размещена в разделах
Дети лепят различные фигурки из глины. Почему фигурки не разваливаются? (Глина вязкая, сохраняет форму.) Какой еще материал похож на глину?
Публикации по теме:
Презентация «Экспериментирование в детском саду»
Всем известно, что маленькие дети любознательны. В процессе совместных дискуссий, рассуждений, поиска ответов на бесконечные детские вопросы,.
Опыт работы «Экспериментирование в детском саду»
Китайская пословица гласит: «Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, дай попробовать - и я пойму». Экспериментирование является наиболее.
Экспериментирование в детском саду «Игры с песком»
Игры с песком. Задачи: закрепить представления детей о свойствах песка, развивать любознательность, активировать речь детей, развивать конструктивные.
Экспериментирование с мылом в детском саду
Подушка из пены. Задача: развивать у детей представление о плавучести предметов в мыльной пене (плавучесть зависит не от размера предмета,.
Экспериментирование в детском саду «Что отражается в зеркале?»
Задачи: познакомить детей с понятием "отражение", найти предметы, способные отображать. Материалы: зеркала, ложки, стеклянная вазочка, алюминиевая.
Экспериментирование в детском саду. Фонтанчики
Фонтанчики. Задачи: развивать любознательность, самостоятельность, познавательный интерес детей, создать радостное настроение. Материалы:.
Экспериментирование в детском саду «Солнечные зайчики»
Солнечные зайчики. Задачи: понять причину возникновения солнечных зайчиков, научить пускать солнечных зайчиков (отражать свет зеркалом).
Экспериментирование в детском саду «Угадайка»
Цель: показать детям, что предметы имеют вес, который зависит от материала. Материалы: предметы одинаковой формы и размера из разных материалов:.
Экспериментирование в детском саду «Воздух»
Задача: дать детям представление о том, что воздух может двигать предметы (парусные суда, воздушные шары и т. д) Материалы: пластмассовая.
Экспериментирование в старшей группе «Вода принимает форму»
Задача: выявить, что вода принимает форму сосуда, в который она налита. Материалы: воронки, узкий высокий стакан, округлый сосуд, широкая.
Светлана Оруджова | Все публикации
