татьяна бортникова
Эссе «Я — воспитатель»
ЭССЕ
Дошкольный возраст – это очень важный период в жизни каждого человека. Этот период связан с самым лучшим временем в жизни – с детством. Я, … Мечта воспитывать маленьких детишек у меня была с самого детства, когда я ещё была ученицей и сидела за школьной партой.
Сейчас я воспитатель детей подготовительной к школе группы. Воспитываю моих любимых детишек с той поры, когда им было всего 3 годика. Теперь нам уже 6-7 лет.
Публикация «Эссе „Я — воспитатель“» размещена в разделах
Ребята нашей группы очень веселые, шустрые и любознательные. Я и сама по натуре жизнерадостная, люблю, когда все вокруг настроены оптимистично. Наша группа «Улыбка» - это дружная семья. Мы всегда помним слова кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» и поэтому жизнь в нашей группе интересна и разнообразна – это различные праздники, развлечения, игры, беседы, экскурсии, походы в лес и парк, и многое другое. Такая каждодневная работа хорошо сплачивает детей нашей группы и, конечно же, их родителей.
Что же значит, для меня любить своё дело? Я думаю, это значит постоянно стремиться к человеческому и профессиональному совершенству, изучая всё новое, пополняя свой опыт и пробуждая в своих воспитанниках внутренне осознанную потребность обогатиться духовным опытом педагога.
А что значит, для меня любить ребёнка? Признавать в нём человека, так строить свою работу, чтобы каждый ребенок мог реализовать себя.
Смысл работы для меня заключается в том, чтобы смотреть на мир глазами детей. Воспитатель сам всегда должен оставаться ребенком. Мне должно быть, также интересно играть, наблюдать, изучать, исследовать, как и им. Тогда работа не превращается в рутину, а становится источником вдохновения и творчества. Поэтому каждый свой день я продумываю именно с этой точки зрения - как заинтересовать детей, сделать, чтобы им было не скучно, как преподнести знания в интересной форме. Стараюсь находить что-то новое, использовать уже знакомое, но в другой, необычной интерпретации. И мне это нравится. Каждый мой день - небольшая сказка, волшебство. Я вижу счастливые лица детей, когда они наперебой вечером рассказывают родителям, чем мы сегодня занимались, чему научились и как интересно играли. Мы все смогли! У нас получилось! А если что-то не так, то всегда есть тот, кто поможет, придет на помощь. Мы вместе сегодня совершили очередной подвиг! И завтра нас ждут новые открытия, встречи, радости. Отличный сценарий следующего дня!
Кто сказал, что детство не вернешь? Сейчас я могу переживать, его осознано, наслаждаясь каждой минуткой, событием, ощущением.
И так день за днем мы вместе идем по тропе открытий, на которой они учатся различать добро и зло, познают себя и окружающий мир, а я беспрестанно учусь у них преданности, искренности, открытости, любви.
Также в своей работе я не забываю взаимодействовать с родителями, стараюсь показать, что я нуждаюсь в родителях, как союзниках в объединении усилий.
Даю родителям почувствовать свою компетентность и заинтересованность в успешном развитии ребенка. Не все родители откликаются на стремление к сотрудничеству. Поэтому я начинаю работу и взаимодействие с теми, кто желает участвовать в жизни группы, даже если таких родителей будет меньшинство. Постепенно, тактично вовлекаю остальных родителей, опираясь на родителей-единомышленников, учитывая интересы каждого ребенка и его семьи.
Вот наступает ещё один новый день. Как всегда, для меня он начнётся детской радостью. Совсем скоро я перешагну порог нашей группы и встречусь с вами, мои дорогие девчонки и мальчишки. И побегут волшебные минуты удивлений и открытий.
Поразмышляв обо всём, прихожу к выводу, что я – счастливый человек: у меня замечательные дети, любимая профессия….
А закончить свое эссе я хочу небольшим стихотворением, которое когда-то прочитала в Интернете, и которое стало моим девизом в работе с детьми:
Мир детства сладостен и тонок,
Как флейты плавающей звук.
Пока смеется мне ребенок,
Я знаю, что не зря живу
Твердят друзья: “Есть нивы тише”,
Но, ни за что не отступлю.
Я этих милых ребятишек
Как собственных детей люблю…
