ирина жабина
Эссе «Каков он современный воспитатель»
ЭССЕ
«Каков он современный воспитатель»
«Учатся у тех, кого любят…»
И. Ф. Гете
(немецкий поэт,
государственный деятель, мыслитель)
«Ученик-это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. «Так писал Аристотель. Древне - греческий философ и ученый. Ученик Платона. Воспитатель Александра Македонского».
Публикация «Эссе „Каков он современный воспитатель“» размещена в разделах
«Ни одна профессия не ставит таких строгих требований относительно моральной чистоты и душевного благородства» - постепенно формировалась модель педагога в моей голове в студенческие годы. Когда в моей жизни начался новый этап, связанный с переменой места работы, мне пришлось взвесить все «за» и «против». Ведь современный воспитатель-это пример, а быть им, значит много и упорно работать. Только в словаре слово «победа» стоит перед словом «работа». А в жизни все наоборот. Поиск, инициатива и творчество стали моими главными спутники в выбранной профессии. Ведь в наш век бурного развития высоких технологий современный воспитатель должен обладать рядом знаний и умений, необходимость которых продиктована самим временем, должен соответствовать реалиям дня.
Я понимала, что современный воспитатель должен быть человеком креативным и коммуникабельным, сочетающим в себе черты психолога, наставника, друга, чтобы воспитать личность, нужно самому быть личностью. Быть воспитателем - это призвание Это умение и желание снова и снова проживать с каждым ребенком его жизнь, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаметным и незаменимым одновременно. Поэтому моей главной задачей является развитие в ребенке личности. Я считаю нужным научить его общаться и считаться с другими, уважать себя и других и не терять чувства собственного достоинства Конечно, главные воспитатели - это родители. И современный воспитатель должен быть партнером. Каждый родитель стремится показать своего заболевшего ребенка лучшему доктору, а здорового доверит только лучшему воспитателю. Поэтому надо стремиться стать тем «лучшим воспитателем», с которым ребенок поделится радостью и горем, которому он будет доверять свои маленькие секреты, с которым он будет добрым, ласковым и общительным. Дети открыты и простодушны. Общение с ними - это каждодневный экзамен на прочность, терпеливость и доброжелательность. Дети - это маленькие мудрые учителя. Они любят тебя, и каждый день проверяют на прочность. И вот я в детском саду, и я понимаю, что воспитатель, в душе всегда должен оставаться ребенком, иначе дети не пустят его в свой мир, не примут. Глядя в их глаза, я вижу, что мы закладываем ростки будущих характеров. Им нужна поддержка. В каждом из детей есть задатки. Пусть иногда даже крошечные, но умение разглядеть эти искорки и не дать им погаснуть, и есть талант современного педагога. Я поняла, что мы должны быть проводниками для ребенка в мир фантазии, уметь удивлять, петь, танцевать, из пустякового материала делать оригинальные игрушки, «оживлять» их, рисовать, шить, и при этом учить уважать жизненные ценности: родителей, дом, Родину, свой народ, свою культуру, сеять в душу ребенка зернышки добра и любви. Быть обаятельными и привлекательными, вежливыми и старательными, трудолюбивыми, дисциплинированными и доброжелательными с хорошим чувством юмора. Должны суметь позаботиться обо всех и о каждом своем воспитаннике независимо от возраста и тревожащих его проблем. Я считаю, что современному воспитателю необходимо каждодневно работать над собой, пополнять свой багаж знаний и умений осваивать, внедрять новые инновационные технологии, быть готовым дать ответы на непосредственные детские вопросы. Современный воспитатель должен быть мастером своего дела, новатором, ведущим здоровый образ жизни. Ведь он приучает детей к самообслуживанию, учит следить за своим внешним видом, знать и выполнять все режимные мероприятия. Он предвидит и предотвращает конфликты, владеет собой в критических ситуациях.
По моему мнению, современному воспитателю необходимо обладание таким чувством как:
-эмпатия - умение сопереживать, сочувствовать, эмоционально отзываться на переживания ребенка.
-педагогическая тактичность - когда в действиях воспитателя находят оптимальное сочетание ласка и твердость, доброта и взыскательность, доверие и контроль, шутка и строгость, гибкость поведения и воспитательных действий.
-здоровый оптимизм-вера в силы и возможности каждого ребенка, умение вдохновлять, жизнерадостность.
-культура профессионального общения, ведь дети - хорошие «подражатели».
-педагогическая рефлексия, которая немаловажна для успешности в профессиональной деятельности. Уметь анализировать проделанные шаги, оценить результаты и сравнить их с запланированной целью, чтобы успешно корректировать последующую деятельность.
Современный воспитатель должен владеть новейшими технологиями в области обучения и воспитания детей, обладать широкой эрудицией, педагогической интуицией, высокоразвитым интеллектом и высоким уровнем нравственной культуры. Он должен нести в себе все ее богатство, как кусочек голограммы хранить информацию о целом, стать матрицей, передающей эстафету знаний и культуры. Понимание самого себя и других, искренность, уравновешенность, любовь к детям, уважение их личностного «я» и титанический труд - это, на мой взгляд, залог счастья и успеха. «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастлив, можно», - писал А. Макаренко.
«Ведь счастье-это путь, а не пункт назначения»,- утверждал Спиноза. Не могу не согласиться с утверждениями великих людей.
Педагог-психолог
Жабина И. Б.
