Заключение по результатам оценки профессиональной практической деятельности за межаттестационный период

Ирина Александровна Голубева
Заключение по результатам оценки профессиональной практической деятельности за межаттестационный период

ФИО аттестующегося инструктора-методиста (включая старшего) : ___

ОУ, территория:___

Компо

ненты деятельности

Показатели

Баллы

Сумма

Эмоционально-психологический 1. Создает благоприятный психологический климат в коллективе педагогов, атмосферу взаимопонимания, толерантности, взаимопомощи

2. Использует знания об интересах и потребностях субъектов образовательного процесса в педагогической деятельности

3. Формирует мотивацию профессионального роста педагогов образовательной организации спортивной направленности

Публикация «Заключение по результатам оценки профессиональной практической деятельности за межаттестационный период» размещена в разделах

• Темочки

4. Владеет культурой письменной и устной речи, обладает педагогическим тактом

Регулятивный 5. Организует методическую работу в соответствии с нормативно-правовыми документами

6. Организует, координирует, контролирует учебно-тренировочный и воспитательный процесс, определяет его содержание, обеспечивает работу по проведению учебно-тренировочных занятий

7. Организует работу по научно-методическому обеспечению содержания образования, методическое сопровождение педагогов в соответствии с требованиями основной образовательной программы образовательной организации

8. Эффективно внедряет в образовательную деятельность современные образовательные технологии (проектные, исследовательские, развивающие и др.)

Социальный 9. Применяет дифференцированный и индивидуальный подходы в работе с педагогами

10. Организует деятельность методических объединений педагогов, педагогических и иных государственно-общественных органах управления образовательной организации

11. Использует в профессиональной деятельности информационно-коммуникационные технологии

12. Имеет свидетельства общественного признания профессиональных успехов (грамоты, благодарности, публикации в СМИ и др., обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников

Аналитический 13. Осуществляет мониторинг результатов профессиональной деятельности педагогов образовательной организации спортивной направленности, ведет статистический учет результатов работы

14. Анализирует состояние учебно-методической (учебно-тренировочной) и (или) воспитательной работы в организации и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности.

15. Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы образовательной организации, выявляет, обобщает и распространяет эффективные формы и методы педагогической работы в области физкультуры и спорта

16. Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, дидактических материалов, методических и информационных материалов, перспективных планов заказа учебных пособий и др.

Творческий 17. Вносит личный вклад в повышение качества образования совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивно использует новые образовательные технологии (1 б.) и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников (2 б.)

18. Создает условия для вовлечения педагогов образовательной организации в творческую, проектную, исследовательскую деятельность

19. Осуществляет методическую поддержку творчески одаренных педагогов, содействует организации методической развивающей среды

20. Участвует в профессиональных конкурсах конференциях, педагогических чтениях, форумах (в образовательной организации - 1б., на муниципальном уровне – 2б.)

Самосовершенствования 21. Активно участвует в работе методобъединений педагогических работников (1 б., в разработке программно-методического сопровождения образовательной деятельности (2 б.)

22. Транслирует в педагогических коллективах опыт практических результатов своей профессиональной деятельности (1 б., в том числе экспериментальной и инновационной (2 б.)

23. Повышает уровень профессиональной квалификации

24. Является экспертом по профилю профессиональной деятельности (на уровне образовательной организации - 1б., на муниципальном уровне – 2б.)

Шкала оценки :

0 баллов – отсутствует показатель результата или наблюдается отрицательная динамика;

1 балл – присутствует стабильный положительный результат;

2 балла – наблюдается стабильная положительная динамика.

Дополнительные баллы (макс. - 2 балла) за участие педагога (в т. ч. в экспертной деятельности) и обучающихся в конкурсах, фестивалях, олимпиадах на областном, федеральном уровнях, наличие отраслевых наград, ученой степени и др.