Ольга Григорьева
Занятие «Цок, цок, лошадка» для первой младшей группы
Занятие для 1-й младшей группы
"ЦОК, ЦОК, ЛОШАДКА!"
Опубликовано 10 ноября 2020г
Оборудование: игрушки: лошадка, зайка, мишка; разноцветные листочки, бутафорские деревья, пенек, березка с желтыми листочками из бумаги, прикрепленными на ниточках, корзина с погремушками, «дождинки».
Ход занятия
Дети входят в зал под музыку «Мы идем» (муз. Р. Рустамова, сл. Ю. Островского)
Мы идем, мы идем, Дети идут стайкой
Громко песенку поем. за воспитателем.
Мы идем, мы идем,
• Музыкально-ритмические движения «Превращалочка»
• Самомассаж ног «Ножки устали»
– Бежали, бежали и к стульчикам прибежали.
Публикация «Занятие „Цок, цок, лошадка“ для первой младшей группы» размещена в разделах
Воспитатель за веревочку вывозит лошадку на колесиках.
Музыкальный руководитель. Ребята, к нам в гости пришла Лошадка. Посмотрите, какие у нее глазки, грива…
Дети рассматривают лошадку.
– Послушайте песню про Лошадку.
• Слушание песни «Лошадка» (муз. М. Раухвергера, сл. А. Барто)
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
На повторение музыки дети щелкают язычком, изображают, сидя на стульчиках и вытянув ручки вперед, езду на лошадке.
Музыкальный руководитель. Да, за лошадкой надо ухаживать, кормить и поить ее. Ребята, а мы поедем на лошадке в гости? Лошадка может идти медленно, шагом и бежать быстро-быстро. Послушайте музыку.
• Активное слушание пьесы А. Гречанинова «Моя лошадка».
Во время прослушивания дети шлепают ладошками по коленям в соответствии с музыкой (быстро или медленно).
Музыкальный руководитель. Мы поскачем на своей лошадке быстро-быстро! Выставляем одну ножку вперед, вытягиваем ручки. Но-о-о!
• Музыкально-двигательное упражнение «Я на прутике скачу»
(сл. Н. Бакозаде).
Я на прутике скачу. Дети «скачут на лошадках».
– Чу, моя лошадка, чу!
Я кормлю тебя досыта,
Подковал твои копыта,
Хвост пушистый расчесал,
Гриву лентой подвязал.
Точно ветер, я лечу.
Чу, моя лошадка, чу!
Музыкальный руководитель. Ехали, ехали, в темный лес приехали. В лесу деревья разные – березки, елочки, рябинки. Посмотрите, на этой березке листочки колышутся. Попробуем на них подуть!
• Дыхательная гимнастика «Ветер и листочки»
Музыкальный руководитель. Вокруг деревьев лежат листочки разные – зеленые, желтые и красные. С лошадок сойдем, листочки соберем и песенку споем.
• Песня-танец «Осенние листочки»
В конце танца дети играют с листочками: подбрасывают их вверх несколько раз. Затем собирают букет из листочков.
Музыкальный руководитель. Поскачем дальше на лошадке?
Дети бегут по кругу прямым галопом.
Музыкальный руководитель. Ехали, ехали, на лужайку приехали. Здесь нас встречает дружок Зайка. Вот он – на пенечке сидит, морковку грызет. Давайте споем Зайке песенку.
• Песня «Зайка»
Музыкальный руководитель.
На лужайке, на лужайке Дети прыгают на двух ногах
Мы попрыгаем, как зайки. в соответствии с текстом.
Влево-вправо, влево-вправо,
А потом на месте.
Дети очень любят прыгать –
Прыгать интересно!
На лужайке к Зайке Шагают на месте вразвалочку,
Мишка прибежал. имитируя походку медведя.
Ножкой косолапой Топают ногой.
Мишка топать стал.
Мишка с Зайкой деток звали «Зовут» рукой.
Танцевать, танцевать,
Парами веселый танец Встают парами.
Показать, показать!
• Музыкально-двигательные упражнения «Веселые парочки»
Музыкальный руководитель. Снова поехали, до пенька доехали. Что такое на пеньке стоит? Что в большой корзинке лежит? Отгадайте!
Воспитатель гремит погремушкой, не показывая ее детям. Малыши отгадывают игрушку по звуку.
Музыкальный руководитель.
Погремушки звонкие
В ручки мы возьмем,
Пляску с погремушками
Мы сейчас начнем!
• «Пляска с погремушками»
В конце пляски дети складывают погремушки в корзину.
Музыкальный руководитель.
Кап-кап, тук-тук-тук!
Что за странный перестук?
Это дождь, как мячик,
По дорожке скачет!
Мы с лужайки не уйдем,
Поиграем мы с дождем!
• Музыкальная игра «Дождь».
Дождь, дождь, веселей! Дети идут, грозят пальчиком.
Наших деточек полей!
Поливай макушки, Постукивают пальчиками по голове.
Носики Показывают пальчиком свой носик.
И ушки. Показывают свои ушки.
Пусть растут ребята, Присаживаются и постепенно
поднимаются – «растут».
Как грибы опята! Хлопают в ладошки.
Воспитатель, держа в руках «дождинки» и шурша ими, догоняет детей, дети убегают и рассаживаются на стульчики.
Музыкальный руководитель. Дети, понравилось вам с Лошадкой играть? Пусть она отдыхает. А нам в группу пора. До
Ольга Григорьева | Все публикации
