Занятие по сенсорному воспитанию в старшей группе «На елку с друзьями»

Рябова Любовь Анатольевна
Занятие по сенсорному воспитанию в старшей группе «На елку с друзьями»

Цель:

- Познакомить с чертами характера, проявляющимся в отношении к людям, вещам, к себе и т. п. на примере сказочных персонажей.

- Закрепить знания детей о свойствах и качествах различных видов бумаги.

- Вызвать у детей ассоциации и тактильных ощущений с личностными качествами людей.

- Воспитывать доброе и внимательное отношение друг к другу.

Материал: макет елки на ватмане; 4 вида бумаги на каждого ребенка (цветная, бархатная бумага, калька, наждачная бумага); картинки героев сказки про Буратино (Мальвина, Буратино, Карабас Барабас, Дуремар); трафареты этих персонажей; простые карандаши и ножницы на каждого ребенка.

Ход занятия.

Дети входят в зал. На полу разбросаны листы разной бумаги.

Воспитатель: - Дети, я вчера вам приготовила материал для занятия. Хотела сделать с вами гирлянду на елку. Скоро у нас праздник. Какой? (Новый год) Но сегодня ночью произошло неприятное событие. Сильный ветер распахнул окно и влетел в зал. Со стола улетели все приготовленные листвы и перемешались, теперь я не помню, у кого, что было приготовлено. Но я думаю, что вместе мы все поправим и выполним задание. Вы согласны мне помочь? Тогда за дело. Соберите все листы с пола и сложите на мой стол.

Дети выполняют задание.

- А теперь давайте разбираться. Что вы видите у меня на столе? (бумагу) А она вся одинаковая? (нет) А чем эти листы отличаются друг от друга? (ответы детей)

Воспитатель показывает образец одного вида бумаги.

- Кто знает, как называется этот вид бумаги?

Воспитатель вызывает группу детей, они обследуют тактильно лист и с закрытыми глазами ищут образец на столе. Берут его себе на стол.

- Что вы почувствовали и увидели?

Аналогично обследуется каждый вид бумаги.

- У вас у каждого, оказалось, по 4 вида бумаги. Проверьте…хорошо. Каждый лист бумаги вызвал у вас разные ощущения и чувства. Ребята, а ведь так же и люди с которыми нам приходится общаться в жизни. Все разные: приятные и не очень. И в сказках, рассказах мы встречаем героев, которые тоже не похожие друг на друга не только внешне, но и по характеру. Именно такое задание я и хотела вам дать: из разных видов бумаги вырезать разных героев одной хорошо известной сказки.

Воспитатель показывает иллюстрации к сказке А. Н. Толстого «Приключения Буратино…», дети называют произведение и персонажей.

- Сколько их много и все не похожи друг на друга. Вот из таких разных героев сказки я и хотела, чтобы вы сделали гирлянду на нашу елку.

Физкультминутка.

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел-

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

Дети садятся на свои места.

- Сейчас я вам каждому раздам по одному трафарету героя сказки. А вы должны подобрать вид бумаги, из которого на ваш взгляд должен быть этот персонаж. Не обращайте внимания на цвет. Сравните чувства, которые у вас вызывает этот персонаж с теми ощущениями, которые возникли при обследовании разной бумаги. Подберите лист, обведите трафарет и аккуратно вырежьте ножницами.

Дети выполняют задание.

Воспитатель опрашивает детей, почему они выбрали именно этот вид бумаги для своего героя. На макет елки развешиваются, вырезанные детьми силуэты.

- Посмотрите, какая у нас нарядная елка. Но какой же праздник без хоровода вокруг елки? Я вам хочу предложить сделать хоровод вокруг елки. Подумайте, кого из своих друзей в группе вы бы хотели взять в хоровод, но приглашать нужно только одного человека. Вспомните как мы подбирали бумагу к сказочным персонажам. Подойдите к столу и возьмите один лист.

Опрос детей. Выбранный лист вставляется в заранее вырезанное окошко с силуэтом девочки или мальчика. Если дети называют одного и того же человека, предложить им выбрать кого-то другого.

Публикации по теме:

Дидактическая игра по сенсорному воспитанию детей в старшей группе Игра «Золушка» Виды детской деятельности: коммуникативная, позновательно-исследовательская, игоровая. Цель: развивать у детей слуховое.

Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей в старшей группе «На что это похоже» Игра. Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, позновательно-исследовательская. Цель: формировать.

Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей в старшей группе Игра- соревнование «Кто быстрей». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, двигательная. Цель: Дать возможность.

Конспект НОД по сенсорному воспитанию в первой младшей группеКонспект НОД по сенсорному воспитанию в первой младшей группе ОД по сенсорному воспитанию в первой младшей группе. Тема: «Цвет. Жёлтый и красный цвет». Тип НОД: Обобщение (повторение). Цель: Уточнить.

Конспект открытого занятия по сенсорному воспитанию в младшей группе Тема: «Гости из леса» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения детский сад комбинированного вида №2 «Чечек» с. Мугур-Аксы «Монгун-Тайгинский.

Конспект занятия по сенсорному воспитанию в первой младшей группеКонспект занятия по сенсорному воспитанию в первой младшей группе Конспект занятия по сенсорному воспитанию в 1 младшей группе Конспект занятия по сенсорному воспитанию. Цель: формировать восприятие цвета,.

Коррекционно-развивающее занятие по сенсорному воспитанию для детей раннего дошкольного возраста Коррекционно-развивающее занятие по сенсорному воспитанию. Цели: Формирование навыка скоординированной работы рук в процессе.

Спортивное развлечение в старшей группе «В лес на елку» Образовательная область: «Физическое развитие» Цель:. Учить согласовывать речь с движениями. Закрепить ходьбу по наклонной доске прямо,.

Вариативность игр по сенсорному воспитанию в младшей группе Веселая карусель. Игра : Дети раскручивают карусель и играют в ту игру которая лежит в цветном кармашке. 1. Фиолетовый кармашек : Игра –.

Занятие по сенсорному воспитанию на тему «В гости к нам пришли цветные куклы» Цель: закрепить умения детей различать и называть основные цвета – красный, желтый, синий, зеленый. Задачи: •закрепить умение действовать.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Новый год
  • Новый год
Автор публикации:
Занятие по сенсорному воспитанию в старшей группе «На елку с друзьями»
Опубликовано: 2 марта 2017 в 22:36
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
21 июля. Прокопий Жнец

В южных регионах нашей страны уборка зерновых уже давно в разгаре, а в северной и центральной России – наступает жаркая пора жатвы. В старину именно Прокопьев день считался открытием жатвенной страды. Он...

21 июля. Выставка картин из карандашной стружки на МААМ

Памятник точилке карандашей установлен в немецком городе Штайн. Место для него выбрано неслучайно. Именно здесь был придуман карандаш в том виде, в котором он дошел до нас — графитовый стержень и...

Мастер-класс по нетрадиционному рисованию в технике «пуантилизм» с детьми дошкольного...
Описание материала: Данный материал будет полезен педагогам, родителям. Пуантилизм – это уникальное течение в живописи, которое в переводе с французского...
Кружок оригами «Волшебный квадратик» в старшей группе
Сегодняшнее время вносит свои коррективы в развитие дошкольников. Наиболее результативным становится то познание, которое достигнуто в...
Мастер-класс по изготовлению декорации для цветника из бросового материала «Весёлые...
20 июля. День пчел на сайте МААМ. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью....