Занятие по развитию слухового восприятия и слухового внимания «Внимательные ушки»

Маликова Наталья
Занятие по развитию слухового восприятия и слухового внимания «Внимательные ушки»

Занятие с детьми подготовительной группы «Внимательные ушки»

Цель: развитие слухового восприятия, слухового внимания, памяти, мышления

Здравствуйте, ребята. Сегодня нас ждет необычное занятие, но для этого нужно чтобы было тихо.

1. Послушаем тишину.

Закроем глазки и послушаем что происходит в группе, за окном и потом расскажет какие звуки слышали.

2. Выполняй команду

- прикрой ладонями глаза

- прикрой ладонями уши

- подними правое плечо

- подними левую руку

- согни левую ногу

- правой рукой коснись левого плеча

Публикация «Занятие по развитию слухового восприятия и слухового внимания „Внимательные ушки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021

- левой ладонью закрой правый глаз

- правой ладонью прикрой левое ухо

- правой рукой возьмись за левый локоть

- правую ладонь положи на левое плечо

- левую руку вверх – правую на пояс

- левую ладонь положи на правое колено

- правую руку положи на правое ухо, левую руку – на лоб

- левую руку вперед, правую руку – вверх

3. Послушаем звуки

Молодцы, ребята, хорошо поиграли, а теперь давайте послушаем звуки и будем отгадывать кому или чему они принадлежат. Включаем звуки: вода, дрель, шум мотора, поезд, звуки животных, и. т. д

4. Пальчиковая гимнастика

Вот кулак, а вот ладошка

На ладошку села кошка

Села мышек посчитать

Раз, два, три, четыре, пять

Мышки очень испугались

Сразу в норки разбежались

5. «Бывает – не бывает»

Если такое бывает – вы хлопаете, если не бывает - топаете.

- лошадь летает

- муравей спит в берлоге

- собака выступает в цирке

- папа старше цирка

- змея ползет по земле

- рыбка плавает в воде

- петух кукарекает

- дети учатся в школе

- медведь чирикает

- мальчики играют в прятки

- молоко дает молоко

- у утки родились котята

7. Определи на слух

Послушайте и определите на слух,

- где сильный дождь, а где маленький дождик (кап)

- где поезд быстро бежит, а где медленно (чух)

- где малыш идет, а где тяжелый медведь (топ)

- где звучит маленький колокольчик, а где большой колокол (динь)

! последовательность:

- маленький дождик, большой клокол, малыш

- большой поезд, маленький колокольчик, медведь

8. Пузырь

Надувайся пузырь, надувайся большой, оставайся такой, да не лопайся. Пузырь лопнул! С-с-с….