«Комнатный цветок». Занятие по рисованию в технике «монотипия» в старшей группе (3 фото)

Оксана Белова
«Комнатный цветок». Занятие по рисованию в технике «монотипия» в старшей группе

Программное содержание: Познакомить с новой техникой – монотипией (рисованием половины изображения и складыванием листа пополам). Познакомить детей с симметрией на примере цветка. Развивать пространственное мышление, глазомер и координацию движений. Закреплять навыки рисования акварельными красками. Учить изображать цветок в технике монотипии.

Публикация «„Комнатный цветок“, Занятие по рисованию в технике „монотипия“ в старшей группе» размещена в разделах

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Комнатные растения. Все о цветах для детей
• Комнатные растения. Конспекты занятий
• Комнатные растения. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Монотипия. Техника рисования
• Рисование по лексическим темам. Конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Старшая группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Рисование
• Темочки

Демонстрационный материал. Несколько разрезанных пополам карточек с нарисованными комнатными цветами.

Раздаточный материал. Альбомные листы, акварельные краски, кисти, баночки с водой, тряпочки.

Приветствие:

Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).

Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди).

Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя).

«Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в стороны).

Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой).

Отвечаю Травам я (Опустить руки на ковер).

Отвечаю Ветру я (Поднять руки над головой и покачать ими).

Здравствуй, Родина моя! (Взять друг друга за руки).

Ход занятия:

Д/игра: «Подбери комнатный цветок»

Показать детям разрезанные пополам карточки с нарисованными комнатными цветами. Детям надо подобрать вторую половинку цветка и вспомнить название растения.

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии мы будем рисовать комнатный цветок в технике монотипия. Для этого мы возьмём альбомный лист и сложим его пополам, чтобы обозначить середину. Нарисуем цветочный горшок, а затем цветок (стебли, листья, цветы). Стебли и листья будем рисовать зелёным цветом, цветы можно жёлтым, красным, синим, рисуем на одной половинке. При этом нужно набирать на ворс по - больше воды, чтобы краска не успела высохнуть. Левую половину листа надо смочить водой кистью.

Теперь складываем наш альбомный лист и хорошо проглаживаем, чтоб получился ясный отпечаток. Когда мы развернём альбомный лист, увидим целый цветок в горшке. Теперь будем дорисовывать наш цветок. Вот такая красота у нас должна получиться!

Пальчиковая игра:

Посадили в землю зернышко ("положите" в ладонь ребёнка «зернышко»)

На небе выглянуло солнышко. Свети, солнышко, свети! (сжимаем кисти и по очереди разжимаем)

Расти, зернышко, расти! (ладони соединить вместе и поднимать руки вверх)

Появляются на стебельке листочки,

(соединить ладони, пальцы один за одним соединить с большим пальцем и одновременно на двух руках)

Распускаются на стебельке цветочки (сжимаем кисти и по очереди разжимаем).

Ребята выполняют работу. Воспитатель следит за процессом.

Воспитатель: Молодцы! Какие красивые комнатные цветы у вас получились.

Итог занятия: Ребята, что мы сегодня рисовали на занятии? А в какой технике мы рисовали комнатный цветок? Настя, какой комнатный цветок ты нарисовала? А ты Кирилл, как называется твой цветок?

Воспитатель: За то что вы так старались на занятии, я приготовила для вас раскраски с разными комнатными цветами. После того, как вы раскрасите их, мы с вами сделаем книжку «Комнатные цветы в нашей группе»