Занятие по трудовому воспитанию с детьми старшей группы «Бюро добрых дел»

Светлана Банных
Занятие по трудовому воспитанию с детьми старшей группы «Бюро добрых дел»

Занятие по трудовому воспитанию с детьми старшей группы (5–6 лет)Тема: Бюро добрых дел

Цель: формирование положительного отношения к труду и его результатам.

Задачи:

1. Учить детей участвовать в организованном труде коллектива сверстников, соотносить свою деятельность с трудом других и понимать, что работа подгруппы, в которой трудишься, является частью общего дела коллектива.

2. Совершенствовать трудовые навыки и умения в процессе труда, совершенствовать умения планировать свою деятельность, распределять между собой обязанности, давать оценку труду своей группы и коллектива в целом.

3. Закреплять умения правильно пользоваться материалом и оборудованием для труда, соблюдая технику безопасности.

4. Формировать убеждение в общественной значимости и необходимости бытового труда.

5. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в процессе труда, желание прийти на помощь, положительное отношение к собственному труду и труду своих сверстников.

Интеграция образовательных областей: труд, коммуникация, познание, безопасность, чтение художественной литературы

Материалы и оборудование: почтовая посылка, тряпочки, фартуки, хозяйственное мыло, клеенка, конверт с листами-заявками, тазы.

Предварительная работа: беседа о труде, заучивание пословиц и поговорок о труде, чтение стихотворений, рассматривание иллюстраций и альбомов о различных профессиях взрослых, закрепление представлений о труде через дидактические игры.

Методы и приемы: беседа, интригующее начало, вопросы проблемного характера, художественное слово, практическая работа, опора на знания детей, разъяснение, показ, анализ.

Прогнозируемый результат: в результате коллективного хозяйственно-бытового труда у детей сформировано ценностное отношение к собственному труду и труду своих сверстников;

дети должны понять, что после их работы в группе стало чисто, светло и красиво.

Ход трудовой деятельности:

1 часть. Дети вместе с воспитателем вспоминают пословицы и поговорки о труде. Неожиданно воспитатель вспоминает, что в группу еще утром почтальон принес почтовую посылку. Просит младшего воспитателя принести ее и предлагает рассмотреть.

Воспитатель: Дети, откуда к нам пришла посылка? (читают и узнают, что посылка от мл. воспитателя младшей группы)

Воспитатель: Интересно, что там лежит. А вам, ребята, интересно? (открывают посылку и достают оттуда: фартуки, тряпочки, мыло, веревки, прищепки

Воспитатель: Как вы думаете, для чего это все нам нужно? (дети отвечают, что а фартуках наводят порядок, убираются, мыло, чтобы постирать, веревка и прищепки, чтобы повесить белье, тряпочки, чтобы вытирать пыль, мыть посуду или игрушки)

Воспитатель: Но это еще не все, здесь письмо. (Предлагает прочитать от кого письмо, дети читают и выясняют, что письмо от Феи Чистоты)

Воспитатель читает письмо, в котором Фея Чистоты предлагает открыть в группе службу быта по уборке помещения «Солнышко».

Воспитатель: Дети, какие службы по оказанию помощи населению вы знаете? (служба спасения, газовая служба, пожарная служба, милиция, скорая помощь)

Воспитатель: А как вы понимаете, что такое служба быта? (дети отвечают). Правильно, служба быта оказывает помощь людям по стирке белья, ремонту одежды, уборке помещений. Воспитатель обращает внимание детей на листочки с картинками — заявки и предлагает в них разобраться. Выяснили, что всего 3 заявки, значит нужно разделиться на 3 бригады.

1 бригада — протирает пыль в шкафчиках и расставляет красиво игрушки

2 бригада — моет кукольную посуду

3 бригада — моет стульчики

Дети самостоятельно делятся на 3 группы (при помощи геометрических фигур) и по считалке выбирают бригадира.

Воспитатель: Ребята, вы не против если директором нашего бюро добрых дел буду я?.

Просит бригадиров подойти к столу и вытянуть для своей бригады листочек-заявку. После этого предлагает каждой бригаде обсудить, какое оборудование, какие материалы и сколько необходимо взять с собой для выполнения заявки,распределить обязанности: кто что будет делать, говорит, что от работы каждого в отдельности будет зависит качество выполненной работы всей бригады.

2 часть: Практическая работа. Воспитатель предлагает подойти к своим рабочим местам и начать работу. Но прежде, чем начать трудиться, дети вместе с воспитателем вспомнили правила безопасного обращения с предметами труда.

В ходе трудовой деятельности воспитатель дает советы, помогает в организации, напоминает порядок работы; спрашивает, как дети распределили обязанности по труду, оказывает индивидуальную помощь.

3 часть: Подведение итогов работы. Оценка выполнения заявки.

Воспитатель следит, чтобы после завершения работы дети навели порядок на рабочих местах, все материалы и оборудование убрали на место. Затем предлагает полюбоваться на результаты труда.

Бригадиры по очереди рассказывают, что они сделали, дают собственную оценку деятельности своей бригады.

Воспитатель Каждый из вас делал свое маленькое дело, но все вместе вы сделали большое дело. Вот какая чистота и красота теперь в помещении. Я, как директор службы быта, выношу вам благодарность за оказанные услуги. Спасибо всем работникам службы быта. Наша служба «Солнышко» будет продолжать свою деятельность.

Публикации по теме:

Социальная акция «10 000 добрых дел»Социальная акция «10 000 добрых дел» Социальная акция «10 000 добрых дел» 9 ноября 2017 года на территории Свердловской области состоялась добровольческая акция "10 000 добрых.

День добрых дел (фотоотчёт)День добрых дел (фотоотчёт) Наш первый класс, решил провести день добрых дел. Для этого проводилась разнообразная работа, направленная на воспитание уважительного отношения.

Фотоотчёт «Неделя добрых дел»Фотоотчёт «Неделя добрых дел» Не секрет, что многие современные родители считают, что у ребёнка важно развивать, прежде всего, «пробивные» качества: настойчивость, уверенность,.

Краткосрочный проект «День добрых дел»Краткосрочный проект «День добрых дел» Краткосрочный проект «День добрых дел» Авторы проекта: Воронина А. Н., Баласанян Э. Р., Суркова А. А., Куценко М. С. Участники проекта: дети.

Лэпбук «Мастерская добрых дел»Лэпбук «Мастерская добрых дел» Цель - Воспитание ответственного отношения у детей старшего дошкольного возраста к коллективному труду. Задачи - Развивать умение работать.

Неделя добрых дел в подготовительной группеНеделя добрых дел в подготовительной группе Тема: "Миром правит доброта" Задачи: 1. Воспитание дружеских взаимоотношения между детьми (привычку сообща играть, трудиться, следовать.

Праздник 8 Марта в старшей группе «Бюро добрых услуг» Входит ведущая и 2 ребёнка Под музыку Дети : Пусть солнышко ласково светит, Пусть птицы встречают зарю! О самой чудесной на свете, О маме.

Праздник «День добрых дел»Праздник «День добрых дел» 19 декабря в нашем детском саду каждый год проходит интересный, поучительный праздник "День добрых дел". В этот день в каждую группу приходит.

Проект «История добрых дел»Проект «История добрых дел» НП «Центр Временного Пребывания детей» Проект для группы младшего возраста: «История добрых дел» Девиз : “Спеши творить добро”..

«Бюро добрых услуг». Сценарий утренника, посвященного празднику 8 Марта Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости. Мы очень рады видеть вас в нашем зале. Мама самый близкий, самый родной и самый ласковый человек на.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
Автор публикации:
Занятие по трудовому воспитанию с детьми старшей группы «Бюро добрых дел»
Опубликовано: 20 августа 2018 в 10:43
+23Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
13 июля. День цветика-семицветика на МААМ

Добрая и поучительная сказка Валентина Катаева «Цветик-семицветик», созданная в 1940 году, заслуженно вошла в «золотой фонд» литературных произведений для детей. А образ чудесного цветка используется...

12 июля. День кошек на МААМ

Ах, эти удивительные кошечки, они привлекают не только своей красотой, но и самодостаточным нравом. Хоть кошки и давно живут рядом с нами, постичь их натуру до конца не удается. Давайте посвятим целый...

Творческий мастер-класс с использованием яичного лотка «Ветка яблони весной»
От белой яблони в цвету Мне глаз не оторвать, Невесты юной красоту Я вижу в ней опять. Ах, этот чудный аромат Летает над землей, Везде, куда не...
Мастер-класс по нетрадиционному рисованию с помощью штампов «Кошки и коты» ко Дню...
Добрый день, уважаемые коллеги! Дети младшего возраста еще не умеют рисовать, только учатся этому удивительному виду искусства, поэтому для малышей одним из...
Детский мастер-класс по конструированию маски «Кошечка» из цветной бумаги в средней...
Данный мастер-класс будет интересен педагогам и детям среднего и старшего дошкольного возраста. Назначение: использование маски в театральных постановках ,...