Занятие в ДОУ на сплочение для детей с ДЦП

Ольга Курова
Занятие в ДОУ на сплочение для детей с ДЦП
▼ Скачать + Заказать документы

План-конспект занятия

на сплочение детского коллектива

детей из группы компенсирующей

направленности старшего дошкольного возраста.

Педагог-психолог Курова О. В.

Цель: Создание комфортной доверительной атмосферы в группе, дружеских взаимоотношений.

Задачи:

1. Учить оказывать помощь и поддержку, учить выражать словом свои чувства; понимать чувства другого; учить согласовывать свои действия с действиями партнёра.

2. Формировать у детей умение применять полученные в ходе занятий знания на практике.

Публикация «Занятие в ДОУ на сплочение для детей с ДЦП» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нарушение опорно-двигательного аппарата (НОДА, ДЦП)
• Темочки

3. Развивать у детей социальные навыки и навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

Ход занятия:

1. «Приветствие».

Психолог: Ребята, вы рады сегодня видеть друг, друга?

Тогда давайте сядем в круг и скажем друг другу комплимент.

(Поясняю, что это добрые слова, которые подчеркивают индивидуальность человека).

Показываю пример: «Соня, мне очень нравится, когда ты улыбаешься»

2. «Дружба начинается с улыбки.»

Психолог: Ребята, дружба начинается с улыбки, давайте сядем в круг возьмёмся за руки, посмотрим соседу в глаза и по цепочки подарим всем самую добрую, улыбку и так по кругу.

Сидящие в кругу берутся за руки, смотрят соседу в глаза и дарят ему молча самую добрую, какая есть, улыбку.

Психолог: Ребята, какие у вас тёплые улыбки, мне очень стало тепло от них.

3. «Есть или нет?»

Психолог: Ребята, вам нравится отвечать на вопросы? Тогда слушайте внимательно. Я говорю вопрос, если вы согласны с ним, кивайте головой. Если не согласны покажите жест «НЕТ».

Есть ли в поле светлячки?

Есть ли в море рыбки?

Есть ли крылья у совы?

Есть ли крылья у теленка?

Есть ли крылья у поросёнка?

Есть ли клюв у кролика?

Есть ли двери у норы?

Есть ли хвост у петуха?

Психолог: Какие сложные вопросы и вы с ними справились. Очень хорошо!

4. «Клубочек»

Психолог: У меня в руках клубочек ниток. Давайте будем наматывать нитку на палец и говорить друг другу, когда вы чувствует себя счастливым.

Дети по кругу говорят о своих чувствах. В конце психолог обращает внимание детей на то, то у нас получилась паутинка счастливых детей. Пожелать, чтобы дети дарили счастье друг другу в группе. Обсудить, как это можно сделать.

5. Отгадай чье рукопожатие?

Психолог показывает детям ящик с отверстием с двух сторон. Между детьми устанавливается ширма. Один ребенок просовывает руку в одно отверстие, а другой в другое. Руки встречаются в ящике. Детям нужно отгадать, чьи руки встретились.

6.«Прощание»

Ребята, нам пора прощаться, произнесём слова.

Дети произносят хором слова и выполняют движения:

Давай с тобой обнимемся,

И радостью поделимся.

Тепло сердец соединим,

И станем солнышком одним!