Елена Гладунчик
Занятие по конструированию из лего с элементами психогимнастики в старшей группе «Цветы для Бабы-Яги»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:
Продолжать знакомить детей с конструктором лего и вариантами скрепления деталей. Формировать навык работы по образцу схеме при работе с конструктором лего
Упражнять детей в согласовании прилагательных с существительными в роде, числе, падеже. Расширять и обогащать словарный запас детей. Формировать умение выделять и классифицировать признаки предмета по различным свойствам
Развитие зрительного и слухового внимания, логического мышления. Закреплять представления, оценивающие личностные качества человека (проявление сочувствия, радости) Коррекция настроения и
отдельных черт характера ребенка
Публикация «Занятие по конструированию из лего с элементами психогимнастики в старшей группе „Цветы для Бабы-Яги“» размещена в разделах
- Баба-Яга. Поделки, аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лего, LEGO. Конспекты занятий
- Лего. Конструктор LEGO
- Психогимнастика, релаксация. Снятие эмоционального напряжения
- Работа психолога. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Цветы. Конспекты занятий
- Цветы. Конструирование, поделки
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2013
Снятие психоэмоционального напряжения, внушение желаемого настроения, черт характера
Раскрыть творческий потенциал детей, фантазию, пробуждать добрые чувства, желание изменить мир к лучшему
Ход:
Дети сидят полукругом на стульчиках на ковре.
Воспитатель: Ребята, а вы хотели бы попасть в сказку (Да)
Поможет попасть нам в нее волшебный платочек. Вот он у нас какой! Скажите про него, как можно больше красивых слов. Какой платочек (красивый, яркий, пестрый, большой, волшебный, квадратный)
Платочек волшебный, он то - спрячется, то - появится. Будем его искать!
Проводится игра «Где платочек?"
А сейчас я взмахну платочком, и мы перенесемся в волшебный лес на сказочной поляне.
Раз, два, три в лес нас платочек унеси (Звучит музыка со звуками леса, пением птиц, дети змейкой обходят группу и возвращаются на места)
Садитесь на пенечки и отдохните (дети садятся на стулья и закрывают глаза)
Реснички опускаются, наши глазки закрываются
Мы спокойно отдыхаем, сном волшебным засыпаем.
Греет солнышко сейчас, ноги теплые у нас.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Губы чуть приоткрываются, все чудесно расслабляется.
Мы спокойно отдыхали, сном волшебным засыпали.
Хорошо нам отдыхать, но пора уже вставать!
Крепче кулачки сжимаем, их повыше поднимаем.
Потянуться, улыбнуться.
Всем открыть глаза, проснуться!
Ребята, пока мы отдыхали гуси – лебеди наш платочек волшебный унесли. Вот они полетели. Давайте погрозим им кулачком! Крепче ручки в кулачки зажали, вот они твердые, крепкие. Сначала правой рукой погрозим, а потом левой. Пусть знают гуси – лебеди мы им покажем! Интересно, кому они понесли платочек? (к Бабе – Яге)
Зачем он ей нужен? (Ответы детей)
Ребята, давайте отправимся к Бабе -Яге, может – быть она отдаст наш платочек.
Проводится музыкальная игра «Громко –тихо» Последний раз, когда дети спрятались за стульями воспитатель выставляет избушку на курьих ножках.
Воспитатель: Ребята, чей это домик? Правильно, это избушка Бабы – Яги, давайте постучимся к ней.
Дети хором: Тук! Тук! Тук!
Воспитатель: Никто не отвечает, давайте сильнее постучим.
Дети громко говорят: Тук! Тук! Тук!
Воспитатель достает картинку с Бабой - Ягой злой и страшной.
Воспитатель: Кто это? Какая она? (злая, сердитая, страшная)Ребята, а вам нравится такая Баба – Яга? А как вы думаете, что нужно сделать, чтобы Баба - Яга стала доброй и красивой? (причесать, умыть, сказать добрые слова, подарить цветы)
Дети, а какие добрые слова надо сказать Бабе- Яге, чтобы она изменилась? Назовите их, а я все запишу.
На мольберте желтый круг, слова пишутся вокруг на лепестках.
Посмотрите, случилось волшебство, наши добрые слова превратились в сказочный цветок, но одного цветка мало, давайте подарим Бабе-Яге целый букет. А цветы соберем из конструктора лего. Проходите за столы, все, что нужно перед вами.
Под музыку П. И. Чайковского дети собирают цветы.
Какие красивые у вас получились цветы. Давайте поставим их перед избушкой Бабы-Яги и снова постучимся к ней.
Дети: Тук! Тук! Тук!
Воспитатель достает картинку с доброй Бабой –Ягой.
А такая Баба-Яга вам нравится? Какая она стала? (добрая, красивая, милая, нежная)
Вы считали, что Яга хитрая и злая,
Но мы знаем, что она вовсе не такая!
Если ей прическу сделать, макияж ей нанести,
Зубы вставить побелее и букет преподнести.
Да еще сказать: «Бабуля, любим мы тебя, как мать!»
Так изменится Ягуля, будет Бабу не узнать!
Станет доброй и красивой, нас не будет обижать.
Хочет быть Яга любимой, это надо понимать!
Вот такой у нашей сказки счастливый конец! Яга оказалась доброй и вернула нам волшебный платок. Вот он! Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад. Ребята, закройте глаза, а я скажу волшебные слова:
Раз, два, три в сад платочек нас перенеси (убрать избушку)
Вот мы и оказались в нашем любимом саду «Незабудка» Давайте вспомним, где мы были и что делали.
Елена Гладунчик | Все публикации
