Знакомим дошкольников с творчеством Ф. И. Тютчева. Литературная викторина по произведениям поэта

Любовь Артамонова
Знакомим дошкольников с творчеством Ф. И. Тютчева. Литературная викторина по произведениям поэта

Знакомим детей старшего дошкольного возраста с творчеством Ф. И. Тютчева

Литературная викторина по произведениям поэта.

Цель: Знакомить детей с творчеством Ф. И. Тютчева, чувствовать красоту его стихов.

Материал к занятию: Картины с изображением времён года, мольберт, фишки для ведения счёта, запись романса «Я встретил вас…»

Предварительная работа: Чтение стихов Ф. И. Тютчева, заучивание стихов.

Публикация «Знакомим дошкольников с творчеством Ф, И, Тютчева, Литературная викторина по произведениям поэта» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Литературные викторины и конкурсы
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

Ход занятия.

Ведущая: Сегодня мы с вами поговорим о великом русском поэте Ф. И. Тютчеве, вспомним его стихи. Ф. И. Тютчев очень много писал стихов о природе, красоте родного края. Обратите внимания – на то, что на стенах развешаны репродукции картин времен года

Сейчас вы разделитесь на четыре команды – по временам года. Первая команда – «Лето», вторая – «Осень», третья – «Зима», четвёртая –«Осень»

(дети делятся на команды и встают у своего символа)

Первое задание: Прочитайте стихотворение о своём времени года. (дети читают стихотворения «Летний вечер», «Есть в осени первоначальной…», «Чародейкою зимою…», «Весенние воды»)

Ведущая: Молодцы, вспомнили стихи и хорошо их прочитали. Все команды получают фишку. А теперь второе задание: каждая команда должна ответить на вопрос из биографии поэта.

1. Откуда родом Ф. И. Тютчев? (из – под Углича, около Ярославля)

2. Как звали родителей поэта? (Иван,Екатерина)

3. Кому Ф. Тютчев посвятил первое стихотворение? (отцу)

4. Как называлось стихотворение? («Любезному папеньке»)

Ведущая: Молодцы, все команды заработали по фишке. Переходим к следующему заданию. Немного поиграем в игру «Добавь словечко и назови стихотворение», я буду читать стихотворение, вы добавите слово и назовё1те стихотворение.

1. Пусть сосны и ели

Всю зиму торчат,

В снега и метели

Закутавшись (спят) «Листья»

2. Как неожиданно и ярко,

На влажной неба синеве,

Воздушная воздвиглась (арка) «Радуга»

3. Как тихо веет над долиной

Далёкий колокольный звон,

Как шорох стаи (журавлиной) «Вечер»

4. Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром

Как бы резвяся и (играя) «Весенняя гроза»

Ведущая: Ещё по одной фишке заработали, молодцы. Следующее задание: я буду загадывать загадки, а вы отгадайте ее и подберите к отгадке стихотворение, в котором это слово употребляется.

1. Разноцветное коромысло над рекою повисло. (Радуга. «Радуга»)

2. Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет – когда это бывает? (Зима. «Зима недаром злится.»

3. Сперва блеск, за блеском – треск. (Гроза. «Люблю грозу в начале мая.)

4. Богатырь стоит богат, угощает всех ребят, Ваню – земляникой, Таню – костяникой. (Лес. «Чародейкою зимою околдован лес стоит»

Ведущая : Молодцы, все вы очень хорошо отвечали на вопросы. И в конце нашего занятия я вам предлагаю послушать ещё одно стихотворение Ф. Тютчева. Композитор Л. Малашкин написал музыку на эти стихи и получился очень красивый романс «Я встретил вас.»

(включается фонограмма романса)