Виктория Рязанцева
Знакомство с музыкальным инструментом
Знакомство с музыкальным инструментом
В рамках инновационной деятельности «Современная технология эффективной социализации детей» в ГБОУ «Школа № 842», дошкольном отделении, корпус 137, в старшей группе № 1,Проводится музыкально художественная деятельность, знакомство с классическим музыкальным инструментом – скрипкой.
Публикация «Знакомство с музыкальным инструментом» размещена в разделах
- Музыка. Игры, дидактические пособия
- Музыкальные инструменты
- Работа музыкального руководителя
- Темочки
Дети прослушали произведение композитора Антонио Вивальди Времена года «Весна»
Дети познакомились с историей скрипки, с ее устройством и звучанием.
Каждый желающий мог подержать в руках инструмент и поводить смычком по струнам, вслушиваясь в живые звуки. Музыка вызвала положительные эмоции у детей.
А теперь я вам немного расскажу о скрипке, а те ребята, которые будут особенно внимательно меня слушать, смогут после занятия подержать скрипочку и даже ущипнуть за струну! У скрипки есть друг – это смычок, с помощью его извлекают звук из скрипки. А теперь давайте с вами немного пофантазируем – возьмем в левую руку воображаемую скрипочку, а в правую руку - смычок и представим себя настоящими музыкантами! И сейчас я послушаю, чья скрипочка лучше звучит? (преподаватель играет на маленькой скрипке детскую песенку, а дети «подыгрывают» на своих воображаемых скрипках).
Дети, эта скрипка для маленьких ребят, таких, как вы. А сейчас я покажу вам большой инструмент, на котором играют взрослые. Вы слушайте внимательно, и вместе мы постараемся определить характер песенок, которые я вам сыграю (преподаватель играет веселую танцевальную пьесу, потом обсуждаем характер).
А какой характер у этой песенки? – исполнение и обсуждение песенок.
Молодцы, ребята, а сейчас будет еще одно интересное задание. Придумайте название для этой пьесы. – Преподаватель играет пьесу В. Калинникова «Киска», пьеска с характерным звукоподражанием, похожим на мяуканье кошки, обсуждение.
