Всего публикаций 28.
Все разделы
| Деревья. ИЗО, поделки, рисование
Нетрадиционные техники изобразительной деятельности. Дерево из пуговиц
Трёхлетние дети ещё плохо держат кисть, не у всех детей проявился интерес к изобразительной деятельности. Увлечь малышей художественным творчеством и превратить
рисование в занимательную игру, попутно развивая эстетический вкус и воображение, можно, если в работе использовать...
Конспект НОД по изодеятельности в технике монотипии в средне-старшей группе «Дерево»
Конспект НОД в средне-старшей группе по художественно-эстетическому развитию
«Дерево» (монотипия) Задачи: познакомить детей с новой техникой
рисования монотипия; совершенствовать технику
рисования гуашью; воспитывать интерес к природе через изобразительную деятельность....
Деревья. ИЗО, поделки, рисование - Конспект занятия по изобразительной деятельности в младшей группе. Тема: «Распускаются листочки на деревьях»
Публикация «Конспект занятия по изобразительной деятельности в младшей группе....»
Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие» Цель: Создать условия для развития творческих способностей детей, которые позволят решить следующие задачи: 1. Учить детей рисовать кисточкой приемом «примакивания», используя зеленую краску. 2. Учить рисовать...
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Конспект НОД по изодеятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Зимняя береза»
Конспект НОД по изодеятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Тема: «Зимняя береза» Цель: Развитие творческого воображения у детей, умения отражать в рисунке впечатления, полученные при наблюдении зимней природы. Задачи: • Развивать художественное восприятие красоты...
Конспект занятия по изобразительной деятельности (рисование) в младшей группе «Дерево весной»
Вид: подгрупповой Тип занятия: классический Тема: «Дерево весной». Возрастная группа: вторая младшая группа Пространственно-временной ресурс: 15-20 минут Цель занятия: воспитывать аккуратность при работе с краской, учить наблюдать сезонные изменения в природе Задачи: 1....
Конспект интегрированной изобразительной деятельности в старшей группе «Добрая рябина»
Конспект интегрированной изобразительной деятельности в старшей группе « Добрая рябина» Цель : формировать у детей интерес к знаниям о деревьях через интеграции образовательных областей: познание, художественное творчество. Задачи : Образовательные : - закрепить знания детей о...
Деревья. ИЗО, поделки, рисование - «Дерево в снежной шубке». Занятие по ИЗО деятельности с детьми младшего дошкольного возраста
Статья ««Дерево в снежной шубке». Занятие по ИЗО деятельности с детьми...»
Программные задачи - Обратить внимание детей на природу зимой – всё вокруг покрыто снегом, вода в лужах замёрзла, быстро темнеет. - Учить детей создавать в рисовании образ дерева – рисовать прямые вертикальные и наклонные линии. - Познакомить детей с новым для них словом –...
Конспект НОД по изобразительной деятельности в средней группе «Осеннее дерево»
Конспект НОД по изобразительной деятельности«Осеннее дерево» Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности образовательная область «Художественное творчество». Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество»....
Конспект НОД по изодеятельности (рисование) в подготовительной группе «Берёза зимой»
Программное содержание: учить детей рисовать тонкой кистью стройный ствол берёзы. Длинные, как бы изломанные, свисающие вниз, основные большие ветки. Ветка – мама, ветка – папа, ветки – детки: ветка – сыночек и ветка – дочка и маленькие веточки. Закреплять умение рисовать...
Конспект занятия по ИЗО (рисование в технике оттиска резинкой) в подготовительной группе «У лукоморья дуб зелёный»
Рисование резинкой «У лукоморья дуб зелёный» ЦЕЛЬ: Использование нетрадиционных техник рисования в интегрированной образовательной деятельности. • Развивающая – Развивать фантазию, воображение, коммуникативные навыки, чувство композиции . Развивать речь и словарный запас у...
Деревья. ИЗО, поделки, рисование - лучшее - перейти на главную страницу рубрики.
