Морские обитатели, подводный мир. Рисование

Показаны публикации 51-60 из 357.
Все разделы | Морские обитатели, подводный мир. Рисование

---

Совместный мастер-класс по аппликации с элементами рисования и лепки для детей дошкольного возраста «Загадочный мир океана»

Некоторые люди говорят, что граница наших знаний о мире лежит в космосе, однако они льстят себе: границы наших знаний - всё ещё на Земле. Мировой океан по-прежнему представляет собой одну из величайших загадок природы. Многие из нас принимает океан как должное, но он огромен,...

Отчет по самообразованию по теме «Китайские приемы рисования» Мелкая моторика еще не достаточна развита у детей средней группы. А используя приемы традиционной китайской живописи под названием «Взлет» и «Танцующая кисточка» позволи детям 4 – 5 лет легко, без напряжения, по принципу игры, то есть исходя из освоенного приема, создавать...

Морские обитатели, подводный мир. Рисование - Мастер-класс по рисованию с элементами аппликации «Дельфины завтракают»

Публикация «Мастер-класс по рисованию с элементами аппликации «Дельфины...»

К Всемирному дню китов и дельфинов. Мастер-класс по рисованию с элементами аппликации "Дельфины завтракают". Тема "моря" сейчас очень актуальна: лето, отпуска, люди отдыхают. А какое море без дельфинов? Красивые и грациозные, задорные и милые - это все они, дельфины. У них есть...

Мастер-класс по рисованию фломастерами «Нарядный китенок» к Всемирному Дню китов и дельфинов

Во Всемирный день китов и дельфинов, предлагаю нарисовать с детьми китенка, украсив его нарядными узорами. Перед тем, как вы начнете рисовать, можно провести небольшую беседу и рассказать детям об этих удивительных животных. Китенок рождается длиной шесть метров и весит две...

Конспект ООД по рисованию «Море, я к тебе бегу» для детей средней группы КОНСПЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Море, я к тебе бегу» (для детей средней группы) Программные задачи: 1.Обучающие: -учить детей отражать в рисунке впечатления полученные летом; -продолжать учить детей аккуратно пользоваться красками, смешивать цвета; -...

НОД по нетрадиционному рисованию «Морское царство» Ход НОД : Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычный день, к нам пришли гости, давайте поздороваемся (Здравствуйте. Дети: Воспитатель: Ребята, а скажите где мы с вами живем? Дети: В городе Саратов. Воспитатель: А, какая река протекает в нашем городе? Дети: В Саратове протекает...

Морские обитатели, подводный мир. Рисование - Совместный мастер-класс по рисованию ладошками «Осьминожка» для детей раннего возраста к Всемирному Дню океанов на МAAM

Статья «Совместный мастер-класс по рисованию ладошками «Осьминожка» для детей...»

Одним из видов нетрадиционной техники рисования является рисование ладошками, которое является для детей увлекательным времяпровождением. Это занятие является полезным упражнением для развития мелкой моторики и для психоэмоционального состояния ребёнка. Малышам очень нравиться...

Конспект НОД по рисованию в младшей группе посвященный Всемирному Дню океана «По волнам»

Цель : закрепить умение детей рисовать краской волнистые линии. Задачи: способствовать расширению активного словаря, закрепить знание синего цвета, воспитывать усидчивость и умение слушать. Оборудование : Кисточки по количеству детей, стаканчики с водой, половина листа А-4 (по...

Конспект образовательной деятельности по рисованию в смешанной технике «Подводный мир» Тема непосредственно образовательной деятельности: «Подводный мир». Основная общеобразовательная программа: программа художественного образования в детском саду «Цветные ладошки» И.А.Лыкова (издательский дом «Цветной мир») Возрастная группа: подготовительная Ведущая...

Рисование в подготовительной к школе группе «Я рисую море» Конспект занятия «Художественно - эстетическое развитие» Рисование в подготовительной к школе группе Тема: «Я рисую море» Задачи по образовательным областям: Упражнять детей рисовать пейзаж. Развивать фантазию, воображение. Закрепить знания детей о художниках-маринистах....

---

Морские обитатели, подводный мир. Рисование - перейти на главную страницу рубрики.