Дидактическая игра «Каман цы…» («Кому что…») по тексту одноименного стихотворения Коста Хетагурова. (1 фото)

Алёна Алексеевна Наниева
Дидактическая игра «Каман цы…» («Кому что…») по тексту одноименного стихотворения Коста Хетагурова.

Дидактическая игра "Каман цы. " ("Кому что. ")по тексту одноименного стихотворения Коста Хетагурова. h3]

[/h3]

Для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Цели:

1. закрепить текст стихотворения «Кмн цы…» («Кому что…») Коста Хетагурова на осетинском и русском языках с помощью смыслового сопоставления картинок из дидактических карточек;

Публикация «Дидактическая игра „Каман цы…“ („Кому что…“) по тексту одноименного стихотворения Коста Хетагурова,» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» март 2017

2. активировать словарный запас дошкольников на родном языке: рад - черёд, фос - скот, кф - рыба, барст - прощение, фыййау - пастух, дзидзидай - младенец, магуса - лентяй, хор - пшеница, кад - честь;

3. продолжать прививать интерес к творчеству великого осетинского поэта, художника и общественного деятеля - Коста Хетагурова;

4. развивать память, логическое мышление, посредством определения последовательности дидактических карточек по тексту стихотворения «Кман цы…» Коста Хетагурова.

Ход игры: воспитатель вразброс раскладывает на стол дидактические карточки, соответствующие второй части каждой строчки и предлагает воспроизвести по ним стихотворение «Кому что…» (с детьми, владеющими осетинским языком,- на осетинском языке, с не владеющими – на русском.). Карточки, соответствующие первым половинам строк – у воспитателя. Воспитатель говорит инструкцию: «Ребята, я буду начинать, а вы продолжите». Например, воспитатель показывает карточку, соответствующую словосочетанию «Алы куыстн» и проговаривает его. Дети находят соответствующую ей карточку «рад» и проговаривают.

Проблемная ситуация: так как некоторых карточек, описывающих некоторые строки из стихотворения нет, задача ребенка усложняется. В ходе выяснения, каких именно карточек нет, воспитатель предлагает назвать недостающие строки из стихотворения и сказать, где они могли бы находиться, если бы были изображены на карточках.

Рефлексия:

-Каких карточек не хватает?

-Расскажите по картинкам стихотворение полностью.

- Чему нас учит это стихотворение? (быть благодарными, быть трудолюбивыми, ценить чужой труд, прощать старые обиды и т. д.)

- А кто его написал? (Коста Хетагуров)

Материал: дидактические карточки.

Примечания:

1. Для детей, владеющих осетинским языком, правила игры и вопросы к ней проговариваются и принимаются ответы только на родном языке.

2. Для детей, не владеющих осетинским языком, необходим дословный перевод стихотворения.

3. Предварительно выучить данное стихотворение наизусть с владеющими осетинским языком детьми и, желательно, просмотреть и обсудить Мультипликационный фильм по мотивам одноименного стихотворения классика осетинской литературы Коста Хетагурована осетинском языке с русскими субтитрами (Кинокомпания "АРСЕН СТУДИО", СПб, 2016 при содействии Министерства образования и науки Республики Северная Осетия - Алания).

4. Для дидактических карточек были использованы изображения (скриншоты) из этого же мультфильма (за исключением картинки с изображением будильника и кулака).

Стихотворение «Кмн цы?» на осетинском языке

Алы куыстн – рад.

Дзидзидайн – мад.

Хорз фыййаун – фос;

Бир фосн – хос.

Хоры кндн – зад,

Хоры хрдн – кад.

Сонт рдыдн – барст;

Хорз зрдйн – уарзт.

Рагон мастн – тад;

Загъдкъахгн – над.

Магусайн – цф;

Цырд лппуйн – кф.

Стихотворение «Кому что?» на русском языке

Делу – свой черед.

Детям – мать, уход.

Стадо – пастухам.

Пастбище – стадам.

Ржи – о жницах весть.

Хлебу с солью – честь.

Малый грех – прощай,

Сердцу – ласку дай.

Время – врач тоски.

Буйным – синяки.

Всем лентяям — кнут.

Шустрым – рыба в пуд.