светлана мельникова
Игры для выявления и абстрагирования свойств
«Найди клад или мышку»
Цель: развивать умение выявлять в предметах, абстрагировать и называть цвет, форму, размер, толщину.
Ход игры:
1 вариант
Перед детьми лежат 8 блоков, различающихся по свойствам. Дети – кладоискатели, монета – клад. Один из ребят задает вопрос.
Клад под синим блоком?
Под большим и т. д. ?
Кладоискатель, назвавший все свойства блока, проверяет. Если находит клад, забирает себе, если нет – поиск продолжается.
2 вариант
Публикация «Игры для выявления и абстрагирования свойств» размещена в разделах
- Игры для детей
- Свойства материалов и веществ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» июнь 2018
Ведущий говорит: мышка спряталась под красным, большим кругом. Можно карточками – символами написать письмо.
«Найди свой домик»
Цель: прививать умение различать цвета, формы геометрических фигур.
Ход игры : на импровизированной лесной полянке лежат три обруча, в них находится по одной геометрической фигуре (круг, квадрат, треугольник). Воспитатель предлагает детям рассмотреть обручи с фигурами и объясняет, что в обруче с кругом живут все круги и т. д. Для того, чтобы попасть в домик, нужен ключик. Из «волшебного» мешочка каждый выбирает себе «ключик» (геометрическую фигуру) и находит свой домик по форме и цвету «ключика».
Продолжая игру, дети могут обмениваться ключиками, а воспитатель незаметно меняет или добавляет фигуры в обручи.
4. «Построй дорожку»
Цель: развивать умение выделять свойства в предметах, абстрагировать эти свойства от других, следовать определенным правилам при решении практических задач.
Ход игры : перед детьми – таблица, на полу – блоки. Игровая задача: построить дорожки для пешеходов и автомобилей в городе. Правила построения дорожек записаны в таблице (демонстрация таблиц)
Загадки без слов
Мы поможем ребенку научиться расшифровывать (декодировать) информацию о наличии или отсутствии определенных свойств у предметов по их знаково-символическим обозначениям.
