Интегрированное занятие по формированию фонетической стороны речи на этапе автоматизация звука [Ш]

Гордеева Алла Владимировна
Интегрированное занятие по формированию фонетической стороны речи на этапе автоматизация звука [Ш]

МБДОУ «Детский сад «Тополек»

Интегрированное занятие по формированию фонетической стороны речи на этапе автоматизация звука «Ш»

Тема: «Котик - Яшка»

Подготовила учитель – логопед:

Гордеева А.

Конспект занятия

Цель: Автоматизация звуков «Ш»

Задачи:

1. Упражнять в правильном произношении звуков «Ш» в словах, предложениях, связной речи. Закрепить умение определять наличие заданного звука в словах.

Публикация «Интегрированное занятие по формированию фонетической стороны речи на этапе автоматизация звука [Ш]» размещена в разделах

• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

2. Совершенствовать подвижность артикуляционной моторики и формировать направленную воздушную струю воздуха.

3. Развитие фонематического слуха.

4. Развивать внимание, конструктивное и словесно-логическое мышление, мелкую моторику.

Оборудование:

Мягкая игрушка кот, Неваляшка

Цветная бумага, ножницы, картон.

Ход занятия:

1. Ребята, у нас сегодня в гостях домашний зверек. Кто он вы узнаете, если угадаете загадку.

Любит очень молоко лакать он с миски, да подавайте ему Вискас.

2. Дыхательное и имитационное упражнение «Киски сердится»

Покажите, как котик ищет еду, морщит носик, фыркает. Дети, подражая логопеду, морщат носик и прикусывают нижнюю губу, произносят звук «ф-ф-ф». Покажите, как котик сердится, пыхтит. Дети хмурят брови и произносят звукосочетания «ш ш». котик надувает и сдувает щеки. Дети надувают щеки, а затем делают выдох с призвуком «пу-у-у». Когда котик устанет. Выдох горлышком с призвуком «ха-а-а». Язычок высовывает. Широкий язычок кладут на нижнюю губу и держат 5 секунд в таком положении. Котик устал начал зевать. Имитируют зевание Не пора ли с ним играть?

3. Подвижная игра

«Кот и мыши»

4. Игра «Поймай звук».

Я буду называть слова, а вы хлопните в ладоши, если в слове есть звук [ш], хлопнете, если услышите звук[ш].

Слова: Матрешка, шишка, ложка, стол, чашка, стул, кошка, мышка, книжка, шутка, шишка.

5. Автоматизация звука «ш» (чистоговорки)

Наклонилась неваляшка, но упасть не упадет

Даже если кот мой Яшка неваляшку в бок толкнёт

В бок толкнёт игрушку он и в ответ услышит звон

Интересно очень Яшке, чти внутри у Неваляшки

6. Угощение для котика.

Артикуляционная гимнастика

(Мясорубка, качели, вкусное варенье, потянуть язычок к носу к уху, подбородку.)

Мы сегодня будем угощать Кота Яшку молоком, как кушает котик рассказ детей (лакают имитируя кошку.)

7. Апликация

Котик Яшка очень любит играть с игрушкой неваляшкой, давайте приготовим ему подарок неваляшку.

Дети делают аппликацию «Неваляшка»

8. Сюрпризный момент.

Котик угощает всех детей печеньем «Рыбки»

8. Итог занятия