Картотека дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста на букву «Р» (продолжение)

Ольга Ткаченко
Картотека дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста на букву «Р» (продолжение)

Картотека дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста на букву Р (продолжение)

141. Игра «Разбитая фотография»

142. Игра «Раскрась-ка»

143. Игра «Расставь по загонам»

144. Игра «Режим дня»

145. Игра «Рыбы – великаны»

141. Игра «Разбитая фотография»

Цель: Продолжать развивать у детей восприятие целостного образа по отдельным элементам.

Публикация «Картотека дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста на букву „Р“ (продолжение)» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Буква Р. Игры, дидактические пособия
• Буквы. Игры, дидактические пособия с буквами
• Дидактические игры
• Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Старшая группа
• Темочки

Ход игры

Для игры заготавливается изображение разбитой фотографии - изображение знакомого предмета, известного героя. Она разрезается на несколько частей, и они в беспорядочном положении наклеиваются на карточку.

Задача играющего, глядя на изображение отгадать: какой предмет или герой были сфотографированы.

142. Игра «Раскрась-ка»

Цель: Активизировать, расширять и уточнять словарный запас по теме «Одежда, детали одежды».

Ход игры.

Воспитатель предлагает детям назвать, из каких деталей состоит одежда. В книжках - раскрасках дети по заданию воспитателя раскрашивают детали одежды определенным цветом.

Например: воротничок — жёлтым цветом, поясок — синим и т. д.

ВАРИАНТ 2 ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ

Цель: Развивать зрительное внимание, совершенствовать навыки чтения и звукового анализа слов, профилактика дисграфии.

Ход игры.

Воспитатель предлагает детям найти слова в цепочке и раскрасить буквы в соответствии со звуковым анализом слова: гласный звук — красный кружок, мягкий согласный — зелёный, твёрдый согласный — синий.

143. Игра «Расставь по загонам»

Цель: Совершенствовать навык слогового анализа слов.

Ход игры. Воспитатель помещает на магнитную доску изображения домашних животных и три загона, объясняет, что в первый загон можно «загнать» животных, названия которых состоят из одного слога, во второй загон — из двух слогов, в третий — из трёх слогов. Дети по одному выходят к доске, выбирают животных, чётко произносят их названия по слогам и ставят рисунки в соответствующие «загоны».

Слова: кот, бык, коза, овца, баран, свинья, кролик, корова, лошадь.

144. Игра «Режим дня»

Цель: Активизировать речь детей. Обогащать словарный запас.

Материал: 8- 10 сюжетных картинок с изображением режимных моментов.

Ход игры. Предложить рассмотреть картинки, а затем расположить их в определенной последовательности.

145. Игра «Рыбы – великаны»

Цель: Формировать у детей навыки словообразования, умение употреблять существительные с увеличительными суффиксами – «Ище», «Ища».

Ход игры. Пескарь — пескарище, окунь — окунище. Ерш — ершище, акула — акулища.

Карась — карасище, рыба - рыбища и т. д.