Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Фиолетовый лес»

Наталья Устюгова
Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Фиолетовый лес»

Конспект интегрированного занятия по развитию математических и художественных способностей детей старшего дошкольного возраста от 5 до 6 лет.

«Путешествие в Фиолетовый лес

Задачи:

1. Учить детей складывать заданную форму, складывать забавные фигурки из детской игры В. Воскобовича «Чудо-цветик».

2. Закрепить счет в пределах 10, учить составлять десяток из двух меньших чисел.

3. Развивать психические процессы: внимание, память, речь, мышление, воображение, творческие способности.

Воспитатель: Ребята, сегодня, к нам пришло письмо из Фиолетового леса от малыша Гео. Он пишет, что у них в лесу случилось неприятное происшествие волшебный плод упал, раскололся на две части, он просит нас помочь ему. Если найти обе части то плод может восстановится.

Воспитатель предлагает детям отправится в Фиолетовый лес на помощь малышу Гео.

1. Дети и воспитатель пришли на поляну Чудесных цветов.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то плачет.

Дети видят маленькую девочку, вокруг нее лежат разноцветные лепестки.

Воспитатель: Это же Долька? Давайте узнаем почему она плаче. Она говорит, что не может разгадать тайну «Чудо-цветиков».

Воспитатель предлагает детям рассмотреть «Чудо-цветики».

- Какого цвета лепестки разноцветного «Чудо-цветика»? (ответы детей).

- Сколько частей в разноцветном цветке?

- Какого цвета разноцветный «Чудо-цветик»?

-Сколько частей в одном цветке? (ответы детей).

Далее воспитатель предлагает детям поиграть с «Чудо-цветиками» и выложить из них забавные фигуры, в соответствии с текстом забавной песенки.

«Бим-бом-бим-бом!» - и мимо поползла черепашка (дети выкладывают черепашку);

«Бим-бом-бим-бом!» - весело скакал зайчонок (выкладывают зайчонка);

«Бим-бом-бим-бом!» - прыгала лягушка,

«Бим-бом-бим-бом!» - выросло красивое дерево.

Воспитатель обращает внимание на то, что девочка Долька уже не плачет, а улыбается, потому что дети помогли ей разгадать тайну «Чудо-лепестков», и за это в награду она подарила детям половинку «Чудо – плода».

Воспитатель: Большое спасибо, а нам пора отправляется дальше на поиски второй половинки.

Физкультминутка

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Каждый раз по утрам

Делаем зарядку.

Очень нравится нам

Делать по порядку:

Весело шагать,

Весело шагать.

Руки поднимать,

Руки поднимать.

Приседать и вставать,

Приседать и вставать.

Прыгать и скакать,

Прыгать и скакать.

Воспитатель: Он ребята, смотрите мы пришли на другую поляну. Здесь живет Нолик-Могнолик. Она показывает детям лукошки с грибами.

Воспитатель: Лукошки эти не простые, а с секретом. Давайте поиграем с лукошками и разгадаем их секрет.

Задания для работы с лукошками:

- Сосчитайте грибы в первом лукошке? (10)

-Сосчитайте грибы во втором лукошке? (10)

- Сравните количество грибов в первом лукошке и во втором. (поровну, по 10).

-Если из первого лукошка взять один гриб. Сколько грибов осталось в лукошке? (ответы детей)

-Сравните теперь количество грибов в первом и втором лукошке? (в первом на 1 гриб меньше, чем во втором).

-Что нужно сделать что бы уровнять количество грибов в первом и втором лукошке? (ответы детей).

Затем воспитатель предлагает убрать из лукошка два грибочка и дети вновь выполняют задание. В конце, после того как дети выполнять все задания Нолик-Могнолик хвалит детей и в награду дает им вторую половинку плода.

Воспитатель: Ребята, смотрите мы соединили половинки и плод вновь стал целым.

Дети отдают плод малышу Гео.

Воспитатель: Дети, давайте подумаем как можно сделать так, чтобы у малыша Гео были еще волшебные плоды? (ответы детей)

Воспитатель предлагаем детям сделать плод используя для этого прием обрывной аппликации. Дети выполняют коллективную аппликацию. После завершения работы они дарят Волшебный плод малышу Гео, а он приглашает детей почаще приходить в нему в гости в Фиолетовый лес. Дети отправляются в группу.

Воспитатель: Дети куда мы с вами сегодня ходили? (ответы детей) Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии, что вызвало трудности?

Публикации по теме:

Программа дополнительного образования по развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста «Цветной мир» Пояснительная записка В мировой педагогике стало общепринятым начинать развитие творческих способностей в детском возрасте на материале.

Конспект интегрированного занятия по физическому развитию и формированию элементарных математических представлений Цели: воспитывать интерес к познавательной деятельности, развивать ловкость, умение самостоятельно преодолевать посильные препятствия..

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Лесной совет» Задачи: 1. Расширение образного представления на основе восприятия изменений, происходящих в жизни птиц с приходом зимы; формирования умения.

Конспект интегрированного занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «Рассказывание на заданную тему» Программные задачи: Обучающие: связная речь - учить составлять короткий рассказ на заданную тему; звуковая культура речи - учить подбирать.

Конспект интегрированного занятия «Полет на Луну» для детей старшего дошкольного возраста Цель: Закрепить знания о космосе первом космонавте. Развивать чувство композиции, творческое воображение. Воспитывать аккуратность в работе.

Конспект занятия по развитию коммуникативных способностей детей старшего возраста на тему «Секреты дружбы» Группа компенсирующей направленности для детей с ЗПР Воспитатели высшей категории: Гатауллина М. А., Богдан В. И. Муниципальное дошкольное.

Конспект занятия по развитию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста «У нас в гостях Фея Математики» Горюнова Т. А МДОУ ЦРР детский сад «Солнышко» Г. Котовск Тамбовской области Конспект проведения занятия по развитию математических представлений.

Проект по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста с помощью народных игрушек Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 5 Проект «Развитие творческих.

Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством логико-математических игр Слайд 1 «Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста через логико-математические игры» Слайд 2 Известный.

Значение развития математических способностей у детей дошкольного возраста Для полноценного развития ребенка необходимо формировать математические способности. На их основе происходит обогащение знаний о мире. Происходит.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Изучаем цвета
  • Весна
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Фиолетовый лес»
Опубликовано: 17 апреля 2016 в 14:40
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Эмблема города новосибирск
Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации в старшей группе эмблема « Новосибирск» Цель: изготовить эмблему из цветной бумаги...
Конкурс чтецов «Стихи ко Дню Победы»
Группа украшена к славному празднику дню Победы . Дети нарядные, с георгиевскими ленточками на груди с флажками и цветами входят в группу под...
Паспорт средней группы
Паспорт средней группы №16 «РАДУГА» ГРУППУ ПОСЕЩАЕТ 25 детей: МАЛЬЧИКОВ-12 ДЕВОЧЕК-13 Цель: Создание условий для полноценного развития дошкольников по всем...
Проект: «Разноцветная неделька».
Актуальность: Детство – пора удивительных открытий. Мир предстает притягивающим разнообразием форм, цветов, запахов, вкусов, звуков. Главным признаком...
Консультация для родителей «Поговорим о брани»
Наш разговор хочется начать со стихотворения Вадима Шефнера «Слова» Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести. Словом...