Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Какими были книги»

Ольга Перова
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Какими были книги»

Цель:Познакомить детей с историей создания книги, показать их значимость в современном мире.

Оборудование: системный оператор, иллюстрации из книг, глиняные доски, береста, шелк, кисти, чернила, палочки.

Словарь: береста, пергамент, папирус, свиток.

Воспитатель загадывает загадку: Не куст, а с листочками

Не рубашка, а сшита. Что это?

Какие есть книги в уголке? Что есть у каждой книги? Вы хорошо знаете, как сейчас выглядит книга. У книги есть красивая обложка, белые листы из бумаги, на которых черной краской напечатан текст. Это книги с красивыми картинками – иллюстрациями. Но это вы все знаете.

Хотите знать какие книги были в древности? (Садимся за столы) Мы поговорим о тех древних книгах, которые мы никогда не видели. Из глубины веков до нас дошли книги на глиняных дощечках, папирусе, пергаменте, шелке, бересте. Каждый народ писал книги на том материале, который был у него под рукой.

Глиняные книги самые древние и совсем не похожи на современные. Они написаны на глиняных плитках. На еще влажной и мягкой глине писец острой палочкой выдавливал слова – значки. Потом глиняную дощечку сушили и обжигали. Одна страница глиняной книги была такой толстой, как теперь вся книжка. Такие книги хранили в больших деревянных ящиках (показываю рисунок на глине + системный оператор).

В другой стране, где было много болотного тростника, люди писали на его листьях. Называли его папирус. Люди научились склеивать эти листья, и получалась узкая длинная лента. На папирусе писали чернилами и красками. Длинную папирусную книгу накручивали на палочки и хранили в кожаном футляре. (Показать системный оператор)

Позже люди научились из шкур животных делать пергамент. Он был прочнее папируса, и на нем можно было писать с обеих сторон. Пергамент сгибали вчетверо, а потом сшивали. Обложку делали из дерева и обтягивали кожей. Пергамент был очень дорогой. На одну книгу требовалось целое стадо телят. (Системный оператор)

В Китае писали на шелке кисточкой и тушью. А у нас в России, в то время, наше государство называлось Русь, и писали тогда на березовой коре – бересте. Берестяные книги назывались берестяные грамоты. Но чтобы написать одну книгу, уходило очень много времени. Людитерпеливо выводили одну букву за другой. Поэтому книг было мало. Люди бережно относились к книге. Из древних книг ученые узнали и рассказали нам, как жили и о чем думали люди в те далекие времена.

Позже у нас в России был изобретен первый печатный станок. А придумал его человек, которого звали Иван Федоров. Он был грамотным человеком, много знал, умел красиво рисовать. Ему очень хотелось свои знания и умения передать другим. Вот и стал он книги печатать и продавать, чтобы люди из книг много мудрости узнали.

Иван Федоров напечатал первую в России детскую книжку, а называлась она «Азбука». В ней были не только буквы, но и цифры. Иван Федоров думал так, если дети азбуку полюбят, то скоро всему научатся. Вот такие невиданные книги создал этот человек. Теперь в Москве в самом центре стоит памятник Ивану Федорову.

Скажите, чем были неудобны такие книги? (тяжелые, неудобно хранить)

А вы хотите сегодня написать не на бумаге, а глине, шелке, бересте? Хотите? Берите кисти, чернила, глину, бересту и пишите. (Дети берут тот материал, какой им понравится)

Анализ: Для чего нужна книга? Какие пословицы вы знаете о книге? На чем писали древние книги? Кто изобрел печатный станок? Какую книгу для детей напечатал Иван Федоров?

Публикации по теме:

Фотоотчет занятия в подготовительной группе «Растения Красной книги родного края»Фотоотчет занятия в подготовительной группе «Растения Красной книги родного края» Цель: Сформировать представление у детей дошкольного возраста о растениях Красной книги родного края. Задачи: Развивающие: -вызвать у детей.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Большой маленький» Конспект открытого занятия в подготовительной группе Тема занятия: «Большой маленький» Программное содержание: познакомить детей со строением.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе на тему «Воздух» Цель: -подвести к пониманию того, что воздух есть вокруг и внутри нас Задачи: 1. Образовательная: способствовать расширению знаний о воздухе.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Энергоберегиня» Ветрова А. Ю., воспитатель ЧДОУ «Детский сад № 98 ОАО «РЖД» Никакой вид энергии не обходится так дорого, как её недостаток. Гоми Баба.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Дикие животные
  • Головоломки
Автор публикации:
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Какими были книги»
Опубликовано: 22 января 2018 в 09:43
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект музыкального тематического занятия для детей старшего дошкольного возраста...
Цель: Познакомить с лучшими образцами военных песен. Через песню развивать патриотические чувства. Задачи: -Учить вслушиваться и понимать содержание и...
Утренник «Мамин день» старшая группа
Утренник «Мамин день» старшая группа Ведущая 1 : С днем Восьмого марта, С праздником весенним, С первыми цветами в этот светлый час! Дорогие наши, милые,...
Конспект НОД по лепке в средней группе «Игрушечный мишка».
Программное содержание: Учить детей лепить животное из 3-х разных по форме частей, соблюдая пропорции между ними. Закреплять знакомые приемы лепки:...
Мастер-класс «Пасхальные цыплята»
Добрый день, дорогие коллеги! Совсем скоро придёт весна, а вместе с ней и праздник "Пасха". Можно начать готовиться к нему уже сейчас. Предлагаю несложный...
Олимпиада для дошкольников «Знатоки Крыма»
Цель : Расширять и углублять знания о Крымском полуострове, воспитывать чувство патриотизма, бережное отношение к природе. Задачи: Образовательные....