Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в средней группе. Рассказывание якутской народной сказки

Пельменёва Альбина
Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в средней группе. Рассказывание якутской народной сказки

Рассказывание якутской народной сказки

«Как у горностая кончик хвоста почернел»

Цель:

Познакомить детей с новой якутской народной сказкой. Помочь детям правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать героям. Упражнять в умении различать русские и якутские сказки. Развивать интерес к слову в литературном произведении. Воспитывать любовь к устному народному творчеству якутского народа.

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в средней группе, Рассказывание якутской народной сказки» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Республика Саха. Якутия
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• Средняя группа
• Темочки

Дидактический материал:

Мишутка (мягкая игрушка) в русской народной рубашке, дидактические игры: «Классификация сказок», «Сложи из частей целое», вязаный пальчиковый театр героев сказки, грамзапись, национальная якутская шапка охотника, маска горностая.

Ход:

1 часть: Ребята у нас сегодня будет очень интересное занятие. Я познакомлю вас с новой якутской сказкой «Как у горностая кончик хвоста почернел».

Стук в дверь (звучит русская народная музыка).

- Ребята, посмотрите к нам в гости пришёл Мишутка.

- Здравствуйте, ребята.

- Здравствуй, Мишутка! Какой ты сегодня красивый!

- А, что это вы делаете?

- А у нас занятие. Сегодня ребята услышат новую якутскую сказку.

- Ну, если вы про сказки, то отгадайте из какой сказки к вам пришёл я, если моего папу зовут Михайло Потапыч, а маму Настасья Петровна. (ответы детей).

- А какого народа эта сказка? (ответы детей)

- А подсказку можете узнать, посмотрев на мою рубашку.

Такие рубашки носил русский народ. Молодцы ребята, как хорошо знают русские народные сказки.

- Мишутка, а мы еще знаем и якутские народные сказки. Посмотри, как мы будем играть в игру «Узнай сказку».

- Ребята, посмотрите все сюда ( на магнитной доске помещаются две куклы в разных национальных костюмах: в русском национальном костюме и якутском национальном костюме).

Сейчас вы посмотрите на картинку и назовёте сказку.

А какого народа эта сказка? (используются картинки из русских и якутских народных сказок).

Значит, эту картинку мы будем помещать, там где кукла в русском национальном костюме или в якутском национальном костюме?

2 часть: Рассказывание сказки с показом вязаного пальчикового театра.

Вопросы к детям: Что случилось с горностаем? Как он очутился в доме охотника? Как себя вёл? Так как же кончик хвоста оказался чёрным? Какой по характеру горностай? Какой по характеру охотник?

Физкультурная минутка: «Якутские узоры»

(звучит якутская народная музыка).

Драматизация отрывка сказки детьми

(используется национальная шапка охотника, маска горностая, хомус)

3 часть : Дидактическая игра

«Сложи из частей целое и назови отрывок сказки»

(для игры используются картинки из якутской народной сказки «Как у горностая кончик хвоста почернел».)

Анализ:

С какой сказкой мы познакомились? Какого народа эта сказка?

- Мишутка, мы с ребятами знаем и русские и якутские народные сказки.

- Мишутка, а тебе понравилось наше занятие?

- Да, очень! Сейчас я спешу рассказать эту сказку своему папе Михайло Потапычу и маме Настасье Петровне. До свидания, ребята!