НОД в средней группе по экологии «Здравствуй, ветер»

Валентина Кокшарова
НОД в средней группе по экологии «Здравствуй, ветер»

Цель: продолжить знакомство детей с понятием «воздух», его свойствами и ролью в жизни человека. Познакомить с таким природным явлением, как ветер, причинами его возникновения.

Материал: Таз с водой, стаканчики по количеству детей, свечка, вертушки.

Ход занятия:

Воспитатель (В) — Сегодня мы с вами поговорим о воздухе. Давайте сначала вдохнем глубоко-глубоко, а затем выдохнем. Как вы думаете, что мы вдыхали?

(ответы детей)

В — Если мы перестанем дышать, сможем ли мы жить?

(ответы детей)

В — А животные и растения могут жить без воздуха?

(ответы детей)

В — Без воздуха нет жизни на земле, он находится везде, вокруг нас. Так ли это? Выяснить нам поможет опыт.

В — (Воспитатель берет в руки стакан) Ребята, как вы считаете, этот стакан пустой? Внимательно посмотрите, есть ли в нем что-нибудь.

(показывает стакан всем по очереди, выслушивает ответы)

В — Кто из вас прав, мы сейчас проверим

(воспитатель ставит на стол тазик с водой и стаканчики)

Опыт 1

Воспитатель переворачивает стакан вверх дном и медленно опускает его в воду. Обращает внимание, что стакан нужно держать очень ровно. Что получается? Попадает ли вода в стакан? Почему нет? Делает вывод: «В стакане есть воздух, он не пропускает туда воду».

Затем воспитатель предлагает детям опустить стаканчики в тазик с водой, но держать их не прямо, а слегка наклонив. Что появляется в воде?

(дети отвечают)

Правильно, видны пузырьки воздуха, откуда они взялись? Воздух выходит из стакана и его место занимает вода.

В — А сейчас послушайте загадку о невидимке, а вы постарайтесь отгадать.

Я березку качну,

Я тебя подтолкну,

Налечу, засвищу,

Даже шапку утащу.

А меня не видать.

Кто я? Можешь отгадать?

В — Как можно обнаружить ветер? Посмотрите в окошко — есть ли сегодня ветер? Можем ли мы прямо сейчас пригласить ветер к себе в гости? (Воспитатель открывает форточку и дети видят, как колышется занавеска) Можно поздороваться с ветром.

В — Дети, откуда берется ветер?

(Ответы детей)

Я предлагаю вам узнать одну из тайн природы: Как рождается ветер?

Для этого мы с вами проведем еще один опыт.

Опыт 2

Для проведения этого опыта нам понадобится свечка, спички. Я приглашаю вас всех подойти к двери.

Открываю дверь на улицу и зажигаю свечку, держу ее вверху образовавшейся щели. Дети определяют, куда наклоняется пламя. Затем опускаю свечку вниз и дети сравнивают направление пламени. Вверху пламя направлено в сторону улицы, а внизу — наоборот. Почему так происходит?

У нас в детском саду теплый воздух, он легко путешествует, любит летать, в комнате такой воздух поднимается вверх и убегает через щель вверху. Он стремится вырваться наружу и погулять на свободе. А с улицы к нам вползает холодный воздух. Он замерз и хочет погреться. Холодный воздух — тяжелый, неповоротливый, поэтому он предпочитает оставаться внизу, он к нам входит снизу, значит вверху дверной щели пламя свечи наклоняется теплым воздухом (он ведь летит на улицу) а внизу — холодным, он ползет на встречу с нами. Получается, там где двигаются и встречаются теплый и холодный воздух получается ветер.

Ветер — это движение воздуха.

Для игры с ветром мы с вами приготовили вертушки. Давайте возьмем их с собой на прогулку и поиграем с ветерком.

Публикации по теме:

Открытое мероприятие в средней группе по теме «Воздух и его свойства» Цель: познакомить детей с понятием "воздух",его свойствами, ролью в жизни человека. Задачи: -уточнить и расширить знания детей о воздухе.

Перспективный план по опытно-экспериментальной деятельности с неживой природой в подготовительной к школе группе Перспективный план по опытно – экспериментальной деятельности с неживой природой в подготовительной к школе группе. 1квартал Сентябрь 1.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • День Победы, 9 мая
  • День Победы, 9 мая
Автор публикации:
НОД в средней группе по экологии «Здравствуй, ветер»
Опубликовано: 18 января 2014 в 22:59
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Театрализованная деятельность, как средство всестороннего развития личности...
Доброго вам времени суток. уважаемые коллеги! Сегодня я решила представить свой небольшой опыт по театрализованной деятельности тема которого"...
Дубовички на прогулке. Детский мастер-класс из желудей и синельной проволоки для...
Осень предоставляет нам богатый материал для творчества: листья, каштаны, желуди, веточки, семена и другой материал. Поделки из желудей относятся к простому...
Подарок ко Дню матери «Шкатулка-игольница»
Изготовление шкатулки-игольницы для мамы на день Матери Возраст: 4-5 лет Мама – самый дорогой, близкий и родной человек, играющий особенную роль в...
Творческие идеи для подарков ко Дню Матери или 8 марта из разных материалов. Фотоотчёт
Творческие идеи для подарков ко Дню Матери или 8 марта из разных материалов. Фото отчёт Доброго времени суток, дорогие коллеги! Предлагаю вашему вниманию...
Инсценировка стихотворения «Спор грибов»
Инсценировка стихотворения СПОР ГРИБОВ. Дети входят под музыку из мультфильма «Веселые грибочки» танцуют на первые два куплета. На одной лесной...