Перспективно-тематический план работы кружка «Волшебный клубочек» (старшая группа)

Ирина Свинцицкая
Перспективно-тематический план работы кружка «Волшебный клубочек» (старшая группа)

Волшебный клубочек

Задачи:

Совершенствовать речь детей как средство общения.

Систематизировать и углублять представления об окружающем мире.

Знакомить с произведениями художественной литературы

Дать первоначальное представление о свойствах материала и передачи художественных образов с помощью разнообразия приемов и техники исполнения.

Закреплять знания композиции, передачи цветового решения работы создавая выразительные образы.

Формировать практические умения (работать с нитью, свободно владеть ножницами.)

Публикация «Перспективно-тематический план работы кружка „Волшебный клубочек“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2016

Развивать воображение и творческие способности.

В качестве дидактического материала необходимо иметь:

1. Наглядные пособия, схемы, чертежи, шаблоны.

2. Образцы изделий.

3. Методическая литература по изготовлению поделок, сувениров.

4. Детская литература с иллюстрациями художников.

5. Фотографии диких и домашних животных.

6. Литература по искусству.

7. Психолого-педагогическая литература.

8. Презентации: «Мастер классы по изготовлению поделок»

Материал для работы : Разнообразная пряжа (остатки, шаблоны, ножницы, клей, карандаши, фломастер. Салфетки тканевые, картон для основы (или х. /б. ткань, драп). А так же для оформления работы : рамки, бусины (бисер, мелкие пуговицы «на ножке», кусочки фетра и кожи.

Приложение № 1 Старшая группа(5-6 лет)

Тема и содержание

сентябрь: «Цыпленок»

Учить детей выполнять работу из цветных ниток. Показать детям, что нитки могут менять своё назначение. Развивать интерес к занятию.

Закрепить навык работы с ножницами.

октябрь: «Сова»

Закреплять умение работать по шаблону.

Создавать образ птицы (с помощью определения упрощенных геометрических фигур)

ноябрь:«Барашек»

Закреплять умение изображать животное на четырёх ногах.

Развивать любознательность.

Закрепить навык работы с ножницами.

декабрь:«Рыбки»

Закреплять умение выполнять сюжетную аппликацию.

Достичь понимания детьми того, что результат зависит от творческого отношения к труду.

январь:«Зайцы»

Учить детей видеть образ и дорисовывать его с помощью нитей.

февраль:«Заснеженное дерево»

Учить передавать “снежное” состояние через материал (качество нити).

Тренировать в применении различных приёмах.

март: «Аленький цветочек»

Закрепить навык работы с нитью и ножницами.

Упражнять в приемах раскладки нити, обратить внимание на фактуру (качество) и зависимость результата работы.

апрель: «Насекомые»

Развивать творчество, умение передавать образ.

Пополнить запас представлений о насекомых и приема передача строения тела.

май: «Подарочная открытка»

Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы.

Закреплять умение выбирать самостоятельную технику и тему.

Далее см. Приложение № 2 Подготовительная группа (6-7 лет)