Проект «Калейдоскоп эмоций» (2 фото)

Данилова Надежда
Проект «Калейдоскоп эмоций»

b]Актуальност

ь

[/b]

Современные дети живут в мире наполненном противоречий, где много разной информации, происходят часто перемены. Живое общение детей со сверстниками, родителями и другими окружающими их людьми постепенно заменяется виртуальной реальностью. Современные дети в основном получают информацию из телевиденье и интернета. Современные гаджеты окружают ребёнка с самого его рождения заменяя друзей. По этому поведение ребёнка становится не предсказуемым, зачастую повторяет увиденное на экране. И это всё влияет на физическое, психическое здоровье. Дети становятся гиппер активные или на оборот замкнутые в себе, им трудно контролировать свои эмоции, правильно их выражать, а так же понимать собственные переживания и чувства других людей. А без этого невозможно становление гармонично развитой личности. Поэтому проблема эмоциональных нарушений и своевременная её коррекция является весьма актуальной.

Публикация «Проект „Калейдоскоп эмоций“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Эмоции, настроение. Проекты, планы, недели
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2020

Вид проекта :

- Краткосрочный  (январь)

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности :

Картотека упражнений на релаксацию.

Картотека психотерапевтических игр:

игры и упражнения на формирование знаний об эмоциях;

игры и упражнения на формирование умения выражать эмоции;

игры и упражнения на саморегуляцию и снятие психоэмоционального напряжения;

игры и упражнения на формирование социально приемлемых способов выражения эмоций.

Демонстрационный материал «Эмоции».

Дидактическая игра «Собери картинку из частей», подбери гриб, Кубик эмоций, покорми рыбку.

Продукт проектной деятельности : театрализованная игра «Курочка ряба»

План подготовки и реализации проекта

Деятельность

педагогов

Донести до участников проекта важность данной темы

Оформление уголка эмоций

Подобрать тематику бесед и презентаций

Подготовить игры: «Разрезные картинки», «Где чей гриб», Кубик эмоций», Цветная соль для рисования лиц с разными эмоциями.

Деятельность

детей

Слушание сказки «У страха глаза велики»

Рассматривание иллюстраций,

Участие в беседах: «Радость», «Грусть», «Злость», «Страх».

Игры в дидактические игры : «Разрезные картинки», «Где чей гриб», Кубик эмоций»,

Творческая деятельность: рисование цветной солью,

Участие в инсценировки сказки «Курочка ряба».

Деятельность родителей Беседы с детьми. Результат Дидактические игры.

Ресурсы

Кто?

Что?

Дети, воспитатели, родители.

Книги, стихи, игры, иллюстрации.

Презентации о эмоциях

Картон, кисти, соль.

Ожидаемые результаты Дети научатся понимать свои эмоции и правильно их называть а так же моции окружающих ; смогут управлять своими эмоциями и чувствами.