Русские народные сказки — средство воспитания нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста

Безгодова Любовь
Русские народные сказки — средство воспитания нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста

«Сказка ложь- да в ней намёк – добрым молодцам урок.

«Жили – были…». Каждый ребенок слышит эти слова с удовольствием, теплотой и надеждой на что – то новое, интересное. Сказки рассказывают мамы, бабушки, воспитатели в детском саду.

Публикация «Русские народные сказки — средство воспитания нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• Сказкотерапия. Воспитание сказкой
• Старшая группа
• Темочки

Самым популярным жанром дошкольников является сказка. Она рано входит в жизнь ребёнка и не только развлекает его, но и воспитывает эстетически, нравственно, развивает умственно. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Сказки преподносят детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображению. Нравственные понятия (честность, доброта, человеколюбие, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребёнка. Сказка, её композиция, яркое противопоставление добра и зла, фантастические и определённые по своей нравственной сути образа, выразительный язык, динамика событий, особые причинно - следственные связи и явления, доступные пониманию ребёнка, - всё это делает сказку особенно интересной и волнующей для детей, незаменимым инструментом формирования нравственно здоровой личности ребёнка.

Сказка – источник народной мудрости. Благодаря сказке формируются личностные качества ребёнка, воспитывается правильное отношение к окружающему мир. В основе сказок лежит правильное гармоничное развитие чувств. Она учит доброте, смелости и честности. Порицая зло и несправедливость, сказка вызывает у ребёнка сочувствие к обиженным героям и тем самым содействует формированию гражданственности. Сказку справедливо можно считать одним из важных воспитательных средств. Сказочные произведения помогают обогащать эмоции дошкольника, развивать воображение, творческое мышление, речь, подводить детей к логическим суждениям. Они служат могучим действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания.

Благодаря сказке ребёнок понимает, что жизненный путь труден, что он не простой и гладкий; что каждое испытание помогает стать сильнее; что самое ценное зарабатывается трудом, а доставшееся легко и даром, может так же быстро исчезнуть.

Русские народные сказки помогают развить у старших дошкольников такое нравственное качество, как сочувствие.

Сочувствовать – значит понимать другого, переживать за него, переживать те же чувства, что переживает герой сказки.

При воспитании у старших дошкольников гуманных чувств, необходимо прежде всего развивать способность к сопереживанию.

Сказка намекает, что сделать правильный выбор помогает любящее сердце, а не расчётливый ум.

Таким образом, русские народные сказки являются сильнейшим средством в развитии нравственных качеств, у детей старшего дошкольного возраста, и помогают развить в них нравственные качества : справедливость, доброту, сочувствие, умение переживать за ближнего, уважение к старшему поколению и т. д.