Занятие по развитию речи «Сочинение сказок по загадкам, стихам»

Ольга Бороздина
Занятие по развитию речи «Сочинение сказок по загадкам, стихам»

Занятие по развитию речи детей в старшей группе.

Тема: «Сочинение сказок по загадкам, стихам»

Программное содержание:

• Совершенствовать навыки монологической речи;

• Закреплять умение детей придумывать сказки, используя свойственные жанру средства выразительности (эпитеты, метафоры, сравнения);

• Закреплять умение детей соблюдать структуру построения сказки: присказка, зачин, кульминационный момент, окончание;

• Закреплять умение детей использовать особенности сюжета: зачин, окончание, волшебные герои или предметы, превращение, победа добра над злом;

• Продолжать развивать творческое воображение;

• Воспитывать у детей желание использовать в речи вежливую форму общения.

Материал:

Большая книга сказок, иллюстрация к «Сказке о глупом мышонке», чудесный мешочек с загадками и стихами, домики, музыка.

Ход занятия.

Пальчиковая игра.

Мышка в норку пробралась,

На замочек заперлась.

В дырочку глядит –

Кошка не бежит?

- У нас сегодня в гостях книга сказок. Вы любите слушать сказки?

- Дети, назовите свои любимые сказки.

- Как обычно начинаются сказки? С каких слов? (Жили-были…В некотором царстве, в некотором государстве…Это случилось давно)

- А какими словами заканчивается? (Стали они жить-пиживать да добра наживать. Вот и сказки конец, а кто слушал молодец)

- Дети, о чем обычно рассказывается в сказках? (О приключениях людей и животных, о загадочных и волшебных событиях)

- А с какими бы героями вы хотели бы больше всего дружить?

- Дети, посмотрите персонажи из какой сказки изображены на этой картинке? («Сказка о глупом мышонке»).

- Что с ним случилось?

- Кого мама-мышка приглашала ему в няньки? (Утку, жабу, лошадь, свинку, курицу, щуку, кошку).

- Давайте мы поможем маме-мышке, уложить мышонка спать. Как мы можем это сделать? (Ответы детей).

- Как вы умеем сочинять сказки? (Ответы детей).

- Давайте превратимся все в сказочников.

Дети под музыку кружатся с закрытыми глазами.

- Дети, мы превратились в сказочников, и попали в страну сказок. Смотрите, какой чудесный мешочек.

Дети достают из мешочка загадки и стихи.

- Давайте поможем маме-мышке усыпить мышонка, сочиняя сказки под музыку. А мы все ваши сказки запишем, и вечером будем слушать.

Дети сочиняют сказки.

- Молодцы, дети! Помогли маме-мышке, уснул маленький мышонок. И ваши все сказки записаны.

Публикации по теме:

Перспективное планирование по формированию речевого творчества дошкольников Перспективное планирование по формированию речевого творчества дошкольников по технологии развития связной речи Е. Б. Танниковой Старшая.

Перспективное планирование НОД «Художественная литература» по программе «Детство» Образовательная область «Чтение художественной литературы»: Художественная литература 1 раз в месяц (4-я неделя месяца) Сентябрь «Детский.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Занятие по развитию речи «Сочинение сказок по загадкам, стихам»
Опубликовано: 2 февраля 2013 в 15:20
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект целевой прогулки в парк с детьми подготовительной группы «Грачи прилетели!»
Цель: конкретизировать и систематизировать знания детей о перелетных птицах -грачах, месте их гнездования. Задачи: - расширить и обобщить знания...
Планирование проектной деятельности в младшей группе на март (часть седьмая)
Дата: 1-ая неделя ( 6. 03 - 10. 03) Тема: «Очень, очень я люблю маму милую мою» Содержание работы: Цель проекта: Воспитание у детей чувства глубокой...
Фотоотчёт «Весенние наблюдения»
Каждое время года уникальна и неповторима. Сколько стихов, картин, музыкальных произведений посвящено временам года ! Весна - какое красивое и...
Фотоотчёт «Весна в художественном творчестве детей»
В своих творческих работах ребята опираются на свой опыт и отражают окружающий их мир, поэтому стараемся активизировать их опыт, побуждаем их вспомнить,...
Фотоотчет о праздновании пасхальной недели в старшей группе
Пасха – самый радостный и самый большой праздник христиан. И природа ликует, все вокруг зацветает и оживает. Народные праздники знакомят детей с традициями и...