Ткань. Свойства и виды ткани

Показаны публикации 351-360 из 361.
Все разделы | Ткань. Свойства и виды ткани

---

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей возрастной группе на тему «Знакомство с ремеслом ткачихи» Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей возрастной группе на тему: «Знакомство с ремеслом ткачихи» Цель: воспитывать любовь и уважение к народным традициям, истокам русской культуры. Задачи: Образовательные: • Обобщить и систематизировать знания детей о...

Кружок «Волшебная ткань». Роспись по ткани

МБДОУ «ЦРР-ДС №86 «Колокольчик» городского округа «город Якутск» Роспись по ткани оказалась очень интересным и увлекательным для детей занятием, простым в исполнении, и в то же время весьма эффективным по результатам. Дети с интересом работали над красочными композициями,...

Ткань. Свойства и виды ткани - Конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе «Какие существуют ткани и для чего они нужны?»

Публикация «Конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе...» Задачи: 1. Познакомить с трудом работников ателье: закройщик, портной 2. Познакомить со свойствами тканей, помочь определить их особенности 3. Развивать логическое мышления 4. Систематизировать знания детей о классификации одежды: зимняя, летняя 5. Сформировать грамматическую...

Гильоширование. Искусство выжигания по ткани

Дорогие коллеги! Хочу рассказать вам о своём увлечении. В 2000 году я училась на курсах повышения квалификации при С-Петербургском Университете Педагогического мастерства. Если сказать упрощённо, курсы были по ручному труду. Нам давали разные техники, в том числе и...

Классификация одежды: зимняя, летняя, демисезонная. Название тканей. Занятие в старшей группе Тема: «Классификация одежды: зимняя, летняя, демисезонная. Название тканей» Цель: Закрепить знания детей об обобщающем понятии «одежда». Познакомить детей с классификацией одежды по сезонам - зимняя, летняя, демисезонная. Закрепить знания детей о свойствах ткани – толстая,...

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Мир тканей» Образовательная область: познание Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество, физическая культура, здоровье. Программное содержание: 1) познакомить детей с разными видами тканей (шерсть, ситец, лен, синтетический шелк) и материалами,...

Ткань. Свойства и виды ткани - Конспект открытой непосредственно образовательной деятельности по освоению ОО «Познание» в старшей группе «Какие они, ткани?»

Статья «Конспект открытой непосредственно образовательной деятельности по...» Муниципальное Дошкольное Образовательное Автономное Учреждение детский сад №3 общеравивающего вида. Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе. «Какие они ткани» Воспитатель: Гилева Г. Г Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей...

Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Что лучше: бумага или ткань?»

Занятие по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе. Тема: «Что лучше: бумага или ткань?» Цель: познакомить со свойствами и качеством бумаги и ткани. Задачи по областям: Область познания- познакомить со свойствами материала, учить видеть их сходства и различия;...

Открытая НОД по освоению ОО «Познание» (знакомство со свойствами бумаги и ткани) в младшей группе

Тема: “Секреты бумаги и ткани” Задачи: 1. Познакомить детей со свойствами бумаги (непрочная, легко рвется, мнется, можно склеить); ткани (прочная, ее трудно порвать, из нее можно шить, ее можно постирать. 2. Развивать психологические процессы ( мышление, внимание) 3....

Исследовательский проект в первой младшей группе «Свойства ткани»

Актуальность проекта. Выбор темы проекта был не случаен. В один из дней к детям в группу пришли две куклы. Одна кукла была одета в платье из бумаги, на другой - платье из ткани. Куклы между собой поспорили: у кого платье лучше? За помощью они обратились к детям. Мнения детей...

---

Ткань. Свойства и виды ткани - перейти на главную страницу рубрики.