Консультация для родителей «Книги бывают разные, или Какие книги читать детям»

татьяна хлынова
Консультация для родителей «Книги бывают разные, или Какие книги читать детям»

«Читая хорошие книги, мы привыкаем хорошо говорить» (Вольтер)

Наша взрослая жизнь - это обилие нерешенных проблем, бесконечная нехватка времени и бытовая обыденность. Жизнь лишь изредка позволяет нам оглянуться назад и вспомнить неповторимый город безоблачного детства. Город, где нет места скуке, однообразию и суете. Так почему бы нам не оставив свои взрослые дела и проблемы, не отложить важные встречи и решение сложных задач. Давайте сделаем все, чтобы вновь открыть счастливые ворота города детства и подарить детям сказочный праздник!

Не секрет, что каждый родитель желает, чтобы его ребенок вырос умным и добрым, обладал широким кругозором, тянулся к знаниям и отличался удивительным воображением, чуткой интуицией и яркой фантазией. Это бесспорно так, но ведь таланты ребенка нужно не только увидеть, но и помочь им развиться. В этих лучших стремлениях необходимо как можно раньше начинать приучать ребенка к чтению, к книгам, к удивительному и многогранному миру литературы. Только необходимо помнить о психологических особенностях детей разного возраста, которые являются первоочередными критериями при выборе тех или иных книг.

Уважаемые родители! Следуя простому ряду правил, вы сможете поспособствовать тому, чтобы знакомство вашего чада с первой книгой состоялось еще тогда, когда он лишь осваивает и познает этот мир в красках, картинках и звуках. Что же будет, если не подстегивать интерес ребенка к книгам, спросите Вы? Будет иметься большая вероятность того, что Ваш малыш во взрослом возрасте будет брать в руки книгу без энтузиазма, просто потому что «так надо»… И если Вы хотите, чтобы, вырастая, Ваш ребенок читал не только школьные учебники, возьмите на вооружение наши советы.

Семейное чтение – как важная форма общения родителя и ребенка.

Все родители хотят, чтобы их дети много читали. Но возникает вопрос: а как часто и что читают сами родители? Обсуждают ли они с детьми прочитанное и часто ли сами читают детям?

Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка семейное чтение очень значимо, и не только пока ребенок сам не умеет читать, но и в более позднем возрасте. Часто мы не замечаем, но поверьте, дети с нетерпением ждут, когда же у мамы или папы найдется для них время. В век научно-технического прогресса во многом прочтение книг заменили мультфильмы. Это замечательно, что существует достаточное количество интересных и качественных мультфильмов. Но они не заменяют книгу. Почему?

Ответ необычайно прост, ведь главным в совместном чтении является то, что это важная форма общения ребенка и родителя, которая теряется, когда ребенка оставляют одного для просмотра мультфильма. Это способ, позволяющий поддержать общение в семье, стремительно сокращающееся в силу огромной занятости родителей. Мнение психологов состоит в том, для того чтобы ребенок рос психически здоровым, ему необходимо полноценное общение с родителями, когда внимание уделяется ему полностью и он его не делит его с телевизором. И совместное чтение дает такую возможность. Ведь это особое общение - общение на темы, важные для самого ребенка.

Какими должны быть детские книги?

Итак, книга может стать лучшим другом Вашего ребенка, с ранних лет обучая его моральным нормам и формируя его мировоззрение. Какой же должна быть качественная детская книга? Давайте подробно рассмотрим этот вопрос.

В первую очередь, Вам стоит обращать внимание на смысловое содержание книги. Все чаще появляются книги, которые не несут полезную информацию и даже искажают представление ребенка о мире. Лучше всего выбирать среди детских сказок (народных или написанных писателями, историй о животных и просто познавательных рассказов.

Во-вторых для детей младшего возраста нужно подбирать книги с большим количеством иллюстраций. Книжки с картинками — это прекрасный способ подстегнуть работу воображения ребенка, ведь именно через иллюстрации он воспринимает книжную историю и потом обыгрывает ее у себя в голове. Запомните, что рисунки должны быть четкими и достоверными. Ведь небрежно нарисованные картинки сформируют неправильный образ мира. Ведь если на картинке в книге у персонажей будут злые и пугающие лица, то это может произвести негативное впечатление на ребенка и он откажется читать.

В-третьих, недопустимо любое несоответствие между содержанием книги и ее иллюстрациями. Этот аспект особенно важен, когда мы говорим о детях дошкольного возраста, воспринимающих книгу, в первую очередь, визуально. Поэтому так желательно, чтобы в домашней библиотеке были разные книги - с иллюстрациями разных художников. Не упускайте момент, покажите малышу, как прекрасен, ярок и многообразен мир живописи!

Тесное общение с книгой для малыша четырех-пятилетнего возраста имеет большое значение еще и потому, что малыш, помимо ярких и увлекательных картинок, видит на страницах еще и буквы, отмечает разницу в графике букв, постепенно запоминая их, что очень ему пригодится в школе. Ребенок увидит в буквах старых добрых друзей, и взаимоотношения с этими друзьями не будут вызывать у него чрезмерного утомления — он как бы пойдет проторенной дорожкой.

Со временем Вы можете попросить ребенка самому почитать вам. Вначале это может быть простой пересказ по картинке, а с того момента, когда ребенок выучит буквы, он в действительности сможет устраивать Вам сеансы чтения. Хвалите и поощряйте его, и вы непременно увидите, что это станет хорошим стимулом к его интеллектуальному развитию, развитию речи, творческого мышления.

Какие книги читать детям?

Один из лучших советов, который может гарантировать, что малыш вырастет читателем — это наличие книг в вашем доме. Детская литература может быть весьма разноплановой. Если раньше это были в основном потешки, сказки, былины, то сейчас круг жанров и видов книг заметно расширился.

Детская литература включает в себя следующие виды изданий:

- литературно-художественные (сборники, моноиздания, собрания сочинений, содержащие все популярные жанры);

- справочные (словари, энциклопедии, имеющие научную основу с правдивым содержанием);

- деловые издания (сюда относят игры, развлечения, то есть все помогает в организации детского досуга);

- научно-популярные (книги о различных науках, достижениях человечества, ученых, написанные понятным для детей языком);

- изоиздания (панорамные книги, раскраски, плакаты, карточки, комиксы, которые предполагают визуальное получение информации).

К жанрам детской литературы можно отнести: сказки, басни, стихи, былины, рассказы, повести, поэмы, романы, фэнтези.

И здесь особенно хочется остановиться на чтении сказок, ведь через восприятие сказок мы воспитываем ребёнка, даём знания о законах жизни, о способах проявления творческой силы и смекалки, помогаем ему лучше узнать и понять самого себя. Через сказки ребенок учится преодолевать барьеры, находить выход из трудных ситуаций, верить в силу добра, любви и справедливости.

Достоинство и привилегии чтения сказок заключаются еще и в том, что воздействие на детей в процессе чтения облачено в сказочные одежды и у детей не возникает ощущения давления. “Проживая сказку”, дети учатся преодолевать барьеры в общении, тонко чувствовать друг друга, находить адекватное телесное выражение различным эмоциям, чувствам, состояниям. Постоянно используемые в сказках этюды на выражение и проявление различных эмоций дают детям возможность улучшить и активизировать выразительные средства общения: пластику, мимику, речь. Сказки увлекают и развлекают, заставляют нас смеяться и плакать, приносят утешение и указывают выход из трудного положения, заставляют размышлять о добре и зле. Чтение сказок стимулирует фантазию и учит детей мыслить образами. А ведь это первый шаг к переходу от наглядно-действенного к образному мышлению. Так помогите своему ребенку сделать этот шаг!

Проблемы детской литературы

В наши дни у детей пропадает интерес к чтению. Конечно это связано с глобальной компьютеризацией, но все же главной причиной является воспитание внутри семьи, отношение к чтению родителей. Далеко не все считают должным рассказать своим детям о роли книг, помочь им в формировании интереса. А сделать это не так уж и сложно. Стоит знакомить ребенка с книгой уже с самого его рождения, читать сказки, стихи, показывать картинки, сопровождая это эмоционально окрашенной речью.

Читайте вместе с ребенком и дарите ему радость от общения с книгой!

Публикации по теме:

Конспект беседы с детьми «Какие бывают книги» ГБДОУ №11 Беседа с детьми на тему: «Какие бывают книги» Задачи: - Развивать устойчивый интерес к книге, к её оформлению, иллюстрациям.

Консультация для родителей «Как и что читать детям» Как и что читать детям 6-7 лет Как известно, чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию,.

Консультация для родителей «Зачем ребенок должен читать книги» Здравствуйте уважаемые родители и педагоги! К сожалению, современные дети совсем не хотят читать. На смену смелым принцам, хитрым сапожникам.

Библиотека изображений:
  • Фрукты и ягоды
  • Праздники
  • Дикие животные
Автор публикации:
Консультация для родителей «Книги бывают разные, или Какие книги читать детям»
Опубликовано: 10 октября 2019 в 20:31
+41Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 11.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
23 октября. Выставка самодельной посуды на МААМ

Посуда как часть нашей повседневной жизни сопровождает нас тысячелетиями. От первого глиняного кувшина и котелка до современных высокотехнологичных кастрюль – такова история развития посудной цивилизации....

23 октября. День рождения Джанни Родари

Кто не знает озорного, храброго, никогда не унывающего мальчика-луковку Чиполлино? Не будем ручаться за весь мир, но в России и СНГ этого сказочного героя знают абсолютно все. Ведь Чиполлино много лет...

Конспект познавательной беседы с детьми подготовительной группы «Жук бронзовка»
Пока дети сладко спали , к нам окно влетел красивый жук. Как он умудрился пролезть через маскитную сетку, трудно сказать, но как-то сумел. Я его...
Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Осень в лесу»
Задачи: продолжать учить создавать образы разных деревьев и составлять из них композицию «Осень в лесу», правильно работать с ножницами соблюдая правила...
Конспект родительского собрания «Как рассказывать ребёнку про мир животных» (средняя...
Цель: познакомить родителей с практическими способами воспитания у детей нравственных и этико – экологических знаний: доброжелательности, заботы и...