«Кошка и котенок». Конспект музыкального занятия с детьми первой младшей группы

Светлана Калимулина
«Кошка и котенок». Конспект музыкального занятия с детьми первой младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие 5 «Кошка и котенок»

Задачи:

- бегать и подпрыгивать;

- слушать знакомую пьесу, отмечать изменение динамики;

- узнавать знакомую песню;

- различать и воспроизводить звуки, разные по высоте, в музыкально-дидактической игре;

- продолжать разучивать пляску.

Наглядный материал: игрушки на каждого ребенка; кошка и котенок.

Ход занятия

Педагог напоминает детям и родителям музыку упражнений и говорит о том, что бегать и прыгать надо легко, как мячики «Мячики» Т. Ломовой. Дети действуют самостоятельно.

Публикация «„Кошка и котенок“, Конспект музыкального занятия с детьми первой младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Темочки

Музыкальный руководитель исполняет пьесу «Плаксы – сосульки» и предлагает детям назвать её и вспомнить, о чем рассказывает музыка. При повторном звучании пьесы дети показывают и прячут ладошки за спину, отмечая динамические оттенки музыки. Педагог дает оценку действиям детей.

Исполняется музыкальное сопровождение к знакомым детям и родителям песням «Солнышко», «Бабушка» М. Ю. Картушиной. Дети узнают их и поют все вместе, индивидуально или небольшими группами. Педагог проверяет точность исполнения.

Музыкальный руководитель напоминает детям песню «Чей домик» Е. Тиличеевой. Предлагает показать, как мяукает кошка и котенок, зовет малышей поиграть. Они становятся в круг и прячутся за спинку стула. Педагог говорит, что это домик, в каждом живет или кошка, или котенок.

Исполняется песня, воспитатель стучится в домик и спрашивает: «Кто здесь живет?» Дети отвечают голосом кошки или котенка. Игра проводится 3-4 раза.

Музыкальный руководитель напоминает детям танцевальные движения «Солнечная капель» (а/к). Затем разучиваются танцевальные движения с детьми и родителями. В заключении один раз повторяется весь танец. Педагог подсказывает детям и родителям, какие движения надо исполнять.