Александра Усова
Конспект занятия «Лепим снеговика»
-Продолжать учить делить пластилин на части, учить лепить круговыми движениями, делать шарики и создавать образ снеговика дополняя его деталями: шапочкой, шарфиком, метлой и т. п.
-Развивать память, мышление, воображение, наблюдательность.
-Воспитывать интерес к зимним забавам.
Интеграция образовательных областей:, речевое, соц. коммуникативное познавательное развитие, художественно-эстетическое.
Ход : Мотивация
1 Давайте вспомним, какое сейчас время года?
Назовите приметы зимы.
Самая главная примета зимы это наличие снега
Публикация «Конспект занятия „Лепим снеговика“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Снеговик. Материалы про снеговиков
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016
Зима не только самое весёлое время года, но и самое красивое. Зимой не только можно играть в весёлые игры, но и создавать снежные фигуры.
А что можно построить из снега?
2 Посмотрите как идёт снег упражнение для глаз (Снежинка)
Читает стихотворение:
К нам
Снеговик
Пришёл
Во двор.
«Но где Ваш
Головной убор?» -
Не удержался
Вова.
И Снеговик,
Мигнув хитро,
Надел на голову ведро
И вдруг сказал:
«Готово!»
3 Детям предлагается рассмотреть,как выглядят снеговик (Презентация на интерактивной доске)
4 Прежде чем начать работать, давайте поиграем.
Физкультминутка (Пальчиковая гимнастика)
Раз, два, три, четыре, пять, Загибают пальчики.
Мы с тобой снежок слепили. Дети "лепят".
Круглый, крепкий, очень гладкий Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую.
И совсем-совсем не сладкий. Грозят пальчиком.
Раз — подбросим, Подбрасывают руки вверх
Два — поймаем, Ловят- хлопок.
Три — уроним Роняют- наклон".
И. сломаем. Топают.
5 Воспитатель обращается к детям:
- Как выглядит снеговик?
На какую форму похожи части снеговика?
Одинакового ли размера части снеговика?
Как они расположены?
Воспитатель рассказывает детям о том, что сегодня на занятии они будут делать снеговика из пластилина.
Напоминает детям способы лепки.
Дети выполняют задание,дополняют поделку деталями.
Дети рассматривают и обыгрывают поделки, подводится итог занятия.
Александра Усова | Все публикации
